[|A+|멀티미디와 교육]교육에 있어 멀티미디어 활용사례 분석

소개글

[|A+|멀티미디와 교육]교육에 있어 멀티미디어 활용사례 분석 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서 론 ···················· 1 ~ 2

2. 본 론 ·················· 3 ~ 6
(1) 교육용 애니메이션이란?
(2) 국내 교육용 애니메이션의 사례와 특징
(3) 국외 교육용 애니메이션의 사례와 특징
(4) 국내외 교육용 애니메이션으로 유출해 볼 수 있는 관점

3. 결 론 ··················· 7 ~ 8
(1) 현 교육용 애니메이션의 문제점
(2) 현 교육용 애니메이션의 개선점과 차후 전망
(3) 마치며

본문내용

가르치다, 아이들은 즐거워한다를 모토로 아이들을 위해 보다 교육적인 면을 강조하고 그 하나의 프로그램에 모든것을 담고 내포하고 있어야 하나 아이를 위해서는 무 엇이든지 지원을 아끼지않는 부모의 관심을 이용해서 금전적인 이익을 위해 비이상적으로 필요로 하지 않는 기타 부가적인 상품을 만들어 제작자들의 너무 이익적인 면을 추구해 교육의 본질을 벗어나 본연의 목적이 아닌 방향으로 침해해 가고 있다고 느껴진다.
② 매체적인 중독성과 사람과의 어울림의 부족을 초래.
: 아이들은 부모를 따라 배우고 부모에게서 모든 것을 배워간다. 하지만 계속적으로 바삐 돌아가 는 세상의 발달로 인해 사회적이나 기타적인 환 경으로 인해, 부모들은 경제적인 풍요로움을 위 해서 일을 하게 되자 아이들과 같이 할 수 있는 시간이 많이 줄어들게 되었다. 그로 인해 교육적 으로 접할 것이 없는 아이들을 이를 위한 것으 로 대두되어져 온 교육용 애니메이션은 아기가 지식을 혼자서 습득하는 것도 좋지만 한참 부모 의 사랑를 받으며 할 아기가 혼자 하게 되어 모든 것에 영상적으로만 의존하게 되면 올바 른 가르침이나 유아적인 감성을 너무 매체적인 것에 빼앗기게 되는 우려가 크다, 그리고 보면 엄마와 아이들이 같이 할 수 있는 프로그램이 많이 없는 것 처럼 보였다. 아이들을 끌어들이는 요소도 중요하지만 부모와 함께 하지 않고 너무 혼자만을 관점에서 접근하는 점에 다소 아닌것같다는 생각이 들었다.
③ 직접 보고 배움의 부족.
: 교육적인 측면도 좋지만 너무 호기심을 끌기 위한 영상적인 면만을 너무 치우쳐서 다소 여러 비관적인 일련 문제 발생 가능성이 크다.
(7) 사진 출처 : http://article.joins.com/article/article.asp?Total_ID=2706893
(8) 사진 출처 : http://www.segye.com/Service5/ShellView.asp?TreeID=1052&PCode=0007&DataID=200704261208000004
④ 비관적인 불안감.
: 부모들에게 이런것이 있다. 과연 외국의 유명 교육용 애니메이션보다 우리의 교육용 애 니메이션이 많은 컨텐츠나 알기 위한 요소들이 다분히 많이 가지고 있는가 하는 그런 막연 한 불안감들을 가지고 있다는게 사실이다.
(2) 현 교육용 애니메이션의 개선점과 차후 전망.
① 부모와 같이 할 수 있는 프로그램의 증가.
: 아이 혼자가 아닌 부모와 함께 어울리면서 하는 프로그램을 많이 만들어 간다면 인성적 · 감성적 모든 교육적인 면을 배워간다면 혼자서 하는 것 보다는 더욱 효율적인 탁월한 효과를 가져다 줄것으로 보인다.
② 영상적인 면이 아닌 뛰어놀게하는 것을 많이 만들어 간다.
: 옛날부터 아이들은 뛰어놀면서 커야한다고 했다. 커가는 아이들의 성장을 위해서도 그냥 계속 바라보는 관점적인 면이 아닌 뛰어놀수 있는 부가요소들을 많이 첨가해서 자라는 데 에 있어서 도움을 주었으면 하는 바람이다.
③ 소비자의 비관적인 면을 버려야한다.
: 관련 교육용 애니메이션을 사는 소비자는 국내에서 제작되었다고 해서 차별적인 관점을 버리고 아끼고 사랑해야 한다.
(3) 마치며..
: 교육용 애니메이션에 대해 조사해 보면서 많은 것에 대해 인터넷 매체나 아니면 직접 동영 상을 시청해보는 등의 많은 시간을 들여 아이들의 관점에서 바라보게 되었는데, 대단히 수준높은 교육적인 면을 가지고 있었던것 같았고 나로써도 끌려들여 가는 듯한 마력이라고 할까 그런것이 느껴질 정도였다.
조사하면서 다소 억지스러운 면도 있었고 어떻게 보면 부족한 점, 아쉬운 점도 있었는데 그래도 많은 것을 알게 되었고 어느정도의 성과도 있었던 것 같다.
- The End -

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애니메이션과 교육,   교육학,   교육용 애니메이션,   애니메이션교육