초등3) <(음악)과 교수-학습 과정안 {중안} 음악 22~23> 7. 리듬악기 노래. - 듣고 부르기를 통해 가락과 리듬을 익혀 부르기

소개글

초등3) <(음악)과 교수-학습 과정안 {중안} 음악 22~23> 7. 리듬악기 노래. - 듣고 부르기를 통해 가락과 리듬을 익혀 부르기 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

감각적 감지
기초 기능 파악
표현방법탐색
창조적 표현

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

부를 수 있도록 한다.)
T. 마지막으로 박자에 유의하면서 원래 노래를 불러봅시다.
T. 여러분이 오늘 사용한 캐스터네츠 외에도 쳐서 연주하는 여러 가지 악기가 있습니다. 소리를 듣고 앞에 놓여진 악기 중 어떤 악기일지 맞춰봅시다.
T. 다음시간에는 직접 다양한 악기를 쳐보면서 익혀보겠습니다.
SS. 노래를 다시 불러본다.
S1. 첫 번째는 카바사요.
S2. 두 번째는 귀로요.
Ss. 다음차시 학습 내용을 인지한다.
8‘
※ 판서계획
<학습 목표>
1. 듣고 부르기로 가락과 리듬을 익혀 노래 부를 수 있다.
2. 4/4박자의 강약을 살려 여러 가지 리듬 꼴을 칠 수 있다.
< 학습 활동 제시>
<활동1> 노래 듣고 따라 부르기
<활동2> 4/4 박자에 맞추어 노래 부르며 리듬치기
<보조칠판>
◎○●○
◎○○●○○
○○○○○○○
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 주어진 노래의 가락과 리듬을 익혀 정확히 노래 부를 수 있다.
2. 리듬의 강약을 살려서 캐스터네츠를 정확히 연주할 수 있다.
상
기준 2개 모두 만족
수업 중
관찰 평가
중
기준 2개 중 하나만 만족
하
기준 2개 모두 하나도 만족하지 않음

키워드

3학년,   음악,   지도안,   리듬악기,   노래,   가락,   리듬