아동발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시하세요

소개글

아동발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동발달연구법
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 사례연구
6) 실험법

2. 발달연구의 접근법
1) 횡단적 접근법
2) 종단적 접근법
3) 순차적 접근법

3. 아동연구의 제한점


*참고문헌

본문내용

속 추적해 가며 조사 연구하는 접근법이다.
그러므로 횡단적접근법의 단점을 보완해 주는 접근법이 되며, 개인이나 집단의 발달현상을 제대로 이해하고 파악할 수 있는 자료를 얻는 접근법이 된다.
그러나 종단적 접근법은 다음과 같은 단점이 있다.
첫째, 어떤 개인이나 집단을 연구대상으로 선정하여 3년이나 5년 또는 10년, 경우에 따라서는 수십 년 동안 계속 따라 다니며 연구해야하기 때문에 시간이나 비용 면에서 많은 지원이필요하다.
둘째, 오랜 기간에 걸쳐 연구되므로 연구대상의 탈락현상이 생긴다.
경우에 따라서는 연구자 자신이 도중에 먼저 사망할 수도 있고, 또 연구대상인개인이나 집단이 타지로 이주하여 살게 되기도 한다.
셋째, 반복되는 검사로 인한 연습효과가 생길 수 있다. 예컨대, 지능의 증가가 진정한 인지능력의 향상이아니라 반복검사로 인한 수행상의 향상일 수 있다.
(3)순차적 접근법
횡단적 접근법과 종단적 접근법의 문제점을 극복하기 위하여 연구자들은 두 가지의 방법을 혼합한 순차적 접근법(sequential approach)을 계획한다.
예를 들면, 6세와 12세 아동의 논리적 추론 능력의 발달에 대해 연구한다고할 때, 연구자는 1999년에 6세인 아동(1993년생)의 논리적 추론능력과 8세인 아동(1991년생)의 논리적 추론능력을 조사할 것이다.
그러고 나서 2001년과 2003년에 두 집단의 추론능력을 재검사할 수 있다. 1993년생 집단을 6세에서부터 10세까지 관
찰하고 1991년생을 8세에서 12세까지 조사할 수 있으므로, 순차적 접근법에서는 둘 이상의 다른 연령집단을 선정하여 종단적으로 연구함으로써 비교적 짧은 기간에 종단적인 연구의 이점을 살릴 수 있다(Shaffer, 1999).
동시에 연구자는 다른 시기에 태어난 같은 연령의 아동을 비교함으로써 동시집단의 효과가 있는지를 파악할 수 있으며, 종단적 및 횡단적 비교가 가능하기 때문에 연구결과에 대한 확신을 가질 수 있다.
이 방법은 흔히 사용되지는 않지만, 비교적 단시간에 종단적 및 횡단적 접근법의 장점을 살릴 수 있어 효율성이 높은 연구방법으로 알려지고 있다.
3) 아동연구의 제한점
아동을 대상으로 연구할 경우 어린 아동의 특성 때문에 생기는 실제적인 문제는 물론, 하나의 인격체임으로 인해 고려해야 할 윤리적인 문제에 당면하기도 한다.
실제적인 문제로는 일단 연구대상자인 아동을 구하기가 어렵고, 아동을 구한다 해도 협조적인 부모의 아동을 대상으로 하기 때문에 편파적인 표집이 된다. 또한 어린 아동의 경우 언어가 제한적이고 주의집중 시간이 짧기 때문에 연구를 수행하기가 어려울 뿐만 아니라 연구자의 훈련된 기술이 필요하다.
특히 영아나 어린 아동의 경우는 말을 못하거나 연어능력이 충분하지 못해서 질문지를 사용할 수 없는 등 연구방법에서 제한적이다.
또한 언어적 지시를 할 때나 영유아의 반응을 해석하는 데도 상당한 주의를 요한다.
윤리적인 측면에서 보면, 어린 아동도 하나의 인격체로서 존중되어야 하므로 연구자는 연구를 수행함으로써 마동에게 신체적 또는 심리적으로 해로운 영향을 끼칠 수 있다는 가능성을 염두에 두어야 한다.
미국아동발달연구회(SRCD)에서는 아동을 대상으로 한 연구에 있어서 연구자가 지켜야 할 윤리강령을 다음과 같이 제시하였다(조성연 외, 2005).
*참고문헌
-조복희(2006). 아동발달. 서울: 교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사

키워드

아동발달,   아동발달 연구방법,   아동발달 연구방법 예시,   아동발달연구법,   발달연구의 접근법,   아동연구의 제한점