[보육학개론]보육의 과제와 전망, 다른 시각의 보육의 과제와 전망(보육의 대상, 보육종사자, 보육환경, 보육프로그램, 보육과정, 보육정책, 부모참여 및 지역사회와의 협력)

소개글

[보육학개론]보육의 과제와 전망, 다른 시각의 보육의 과제와 전망(보육의 대상, 보육종사자, 보육환경, 보육프로그램, 보육과정, 보육정책, 부모참여 및 지역사회와의 협력) 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 보육사업의 과제
1) 보육을 보는 시각의 편향성
2) 보육 재정의 취약성
3) 인구, 가족, 경제 사회 변화에 따른 보육 정책의 수립의 문제
4) 보육 서비스의 구조적 문제
5) 양육지원체계의 미비
6) 낮은 보육 서비스 질
7) 보육 행정 체제의 미비
8) 보육 정책 수립을 위한 정보 수집의 문제
9) 영유아 교육·보육 통합 발전을 위한 기반의 미비

2. 보육사업의 전망
1) 새로운 보육 패러다임의 구축
2) 영유아 보육의 공공성 확립
3) 부모의 보육 욕구를 고려한 양육 지원 체계의 구축
4) 보육 서비스의 질적 개선
5) 보육시설의 설립 및 운영주체의 다양화
6) 지역 사회 보육 지원 체계와 효율적 보육 행정 체계의 구축
7) 교육과 보육 상호 대립 관계의 극복

3. 다른 시각의 보육의 과제
1) 보육의 대상
2) 보육종사자
3) 보육환경
4) 보육프로그램
5) 보육과정
6) 보육정책
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력

4. 다른 시각의 보육의 전망
1) 보육의 대상
2) 보육종사자
3) 보육환경
4) 보육프로그램
5) 보육과정
6) 보육정책
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력

참고문헌

본문내용

다.
(1) 전문적인 지식과 기술 향상하기 - 질 높은 보육은 잘 훈련되고 능력을 갖춘 보육교사로부터 비롯된다, 그러므로 모든 보육교사들은 새로운 지식을 탐구하고 기술을 향상시켜나가도록 노력해야 한다.
(2) 영유아와 가족들의 옹호자로서 봉사하기- 보육교사들은 자신들의 지식을 부모들 및 보육시설 관리자들과 공유하기에 좋은 위치에 있으므로 아이들의 옹호자가 될 수 있다. 교사들은 공청회나 집회, 정책입안자와의 만남 등의 활동을 통하여 영유아와 가족원들의 지지자 역할을 맡도록 노력하여야 한다.
(3) 영유아 전문가로서의 윤리의식 가지기- 자기 영역에서 윤리의식을 지키는 것은 전문가가 되기 위한 필수적인 조건이다. 어떤 사람의 비밀을 말하거나 근무시간 기록지에 허위로 기재하거나 한 부모에게 다른 부모의 문제에 대해 이야기 하는 것은 비윤리적이다.
(4) 전문적인 지원 시스템 구축하기 - 영유아를 가르치고 돌보는 사람들은 상당 수준의 책임감, 기술과 훈련, 창의력과 지성 그리고 에너지를 필요로 한다. 전문적인 영유아 보육종사자는 영유아기의 이론과 효율적인 실제에 대한 탄탄한 지식을 가지고 있어야 한다.
3) 보육환경
교사와 영유아 간에 긍정적인 상호관계를 유지하려는 것은 영유아의 건강한 사회정서발달에 결정적이며 교사의 음성과 태도에서 아이들은 자신의 가치에 대한 메시지를 전달 받는다. 민감하고 반응적인 교사는 아동에게 안전하고 정서적인 환경을 제공해줌으로써 자율감의 발달을 돕고 만족감과 행복감을 준다. 이처럼 교사와 아동의 상호작용이 긍정적으로 되기 위해서는 교사 대 아동 비율을 낮추는 것이 중요하다. 또한 보육시설의 환경을 개선하여 영유아의 건강과 영양관리 및 안전관리가 강화되어야 한다.
4) 보육프로그램
보육프로그램은 영유아의 연령과 발달, 지역적 특성, 문화적 배경, 개인적 특성을 존중하여 시행되어야 하고 동시에 양질의 표준보육프로그램의 개발과 보급이 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 프로그램이란 특정한 이론이나 철학적 입장에 근거하고 있거나 특정 유아 혹은 기관 및 지역사회의 특성이나 요구를 반영하고 있거나 그 실시방법이 상당히 구조화되어 있는 것을 말한다.
영유아보육프로그램의 구성과 운영의 문제점은 우선 영유아 보육이 매우 포괄적이라는 것이다. 다양한 연령과 발달수준, 발달특성, 장애를 가진 영유아와 일반 영유아를 포괄하는 보육과정이 되어야 할 뿐 아니라 다양한 보육욕구를 가진 보육수요자를 고려해야 한다는 것이다. 보육프로그램은 보육개념이 보육 및 교육의 통합에 기초하여 영유아의 발달 원리에 적합할 때 그리고 보편성과 다양성의 원리를 충족시킬 때 보육의 질에 기여할 수 있으므로 균형 잡힌 프로그램이 운영되도록 하는 것이 중요한 과제이다.
5) 보육과정
최적의 발달을 위해 보육과정에서 고려해야 할 가장 중요한 구성요소는 질적인 측면이다. 질에 대한 논의는 무엇이 영유아들에게 제공되며 어디에 제공되고 누구에 의해서 제공되며 무엇에 영향을 끼치는지 등의 문제를 포괄하고 있다. 질은 단순하지만 많은 측면을 포괄하는 면을 가진 개념이며 특히 문화적으로 결정되는 개념이다. 영유아보육에 있어 질에 대한 한 가지 청사진만을 가지고 보육현장에 적용하는 것은 불가능하며 바람직하지도 않다.
최근 미국에서는 아동보육의 질을 전반적으로 향상시키기 위한 노력의 일환으로 국가적 차원에서의 Quality 2000 Initiatives 정책이 채택되었다. 이 정책에는 보육프로그램의 질 뿐 만아니라 가족의 적극적인 참여, 교사의 교육과 자격증, 교사들의 재교육 등이 포함되어 있다. 우리나라에서도 개정 영유아보육법에 보육서비스 자체의 질적 향상을 위한 구체적인 사항들이 포함되었다. 보육시설의 설치를 신고제에서 인가제로 전환하였고 보육교사 자격증 제도와 보육시설에 대한 평가인증제의 도입으로 보육의 질을 개선하는데 개입하게 하였다.
6) 보육정책
보육정책은 기본적으로 영유아에 대한 보호와 교육 등 영유아의 삶의 질과 관련되어 있고 여성의 사회활동 참여와도 깊이 관련되어 있다. 우리나라의 보육정책의 방향은 보육에 대한 국가의 책임확대를 통해 보육서비스의 공공성, 보편성, 전문성, 효율성을 성취하는 것이다.
2004년에 이루어진 영유아보육법의 개정으로 보육정책에 대한 국가재정이 확대될 가능성이 커졌으며 소득수준별 가구특성이나 욕구를 고려한 보육지원 등을 통해 보육에 있어서 분배의 형평성이 증가되었다. 또한 취약보육에 대한 지원을 통해 보육에 있어서 분배의 형평성이 증가 되었다. 취약보육에 대한 지원을 통해 보육서비스의 질적 향상이 가능할 것으로 전망된다. 국공립 보육시설의 확충, 보육비용 지원확대, 다양한 보육서비스 제공, 안정적 전달체계 조성 등의 측면은 보육정책의 핵심이 되어야 할 것이다.
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력
최근 부모참여를 포함하는 포괄적 보육서비스에 대한 관심이 높아지고 있다. 포괄적 보육서비스란 영유아 개인의 발달에 따른 욕구를 충족시키는 보육을 위해서는 영유아만을 대상으로 여기는 것이 아니라 영유아의 가족과 여러 환경들까지 고려해야 한다는 적극적인 개념의 보육이다. 영유아 개인과 부모, 가족, 보육종사자, 지역사회, 다른 보육기관의 협력을 통해 효과적인 보육프로그램을 제공하고자하는 것이다.
현재 대부분의 영유아 활동은 단일 건물에 국한되어 전체 지역사회의 자원을 충분히 활용하지 못하고 있다 이제 서로 유기적인 관계 안에서 서로 다양한 서비스를 제공받을 수 있어야 한다.
1. 저소득층이나 중상류층 영유아, 장애영유아, 휴일시간제나 종일제 또는 야간제 보육시설을 필요로 하는 보육대상자들의 욕구에 맞추어 시설이용의 편의성, 접근용이성, 서비스에 대한 마족도 등을 개선해 나가야 한다.
2. 보육교사 대 영유아 비율을 좀 더 낮출 필요가 있다.
3. 보육과정과 교수법에서 아동의 권리가 가장 기본적이며 원칙이 되어야 한다.
참고문헌
정옥분 저, 보육학개론, 학지사 2012
김경회, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2013
김명희, 이은상 외 저, 보육교사론, 공동체 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사, 2013
서영숙, 서혜전 외 저, 보육학개론, 양서원 2013

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