보육학개론 - 영유아 발달과 교육(발달의 개념과 단계, 발달의 원리, 아동발달 영역-신체발달, 운동발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달)

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보육학개론 - 영유아 발달과 교육(발달의 개념과 단계, 발달의 원리, 아동발달 영역-신체발달, 운동발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달의 개념과 단계

2. 발달의 원리

3. 아동발달 영역
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 인지발달
4) 언어발달
5) 사회성발달

본문내용

야기도 집중할 수 있고 길이, 색깔, 무게 등을 이해할 수 있다.
5) 사회성발달
(1) Freud의 심리성적 발달이론
신체적 이상은 정신적 갈등에서 비롯될 수 있다고 믿었고 인간의 원초적 심성에 이해를 가져왔고 개인의 인성발달에 많은 시사점을 주었다.
① 성격의 구조
인간의 성격이란 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super-ego)로 구성된다고 보았다.
② 성격발달
인간의 성격발달은 삶의 본능(eros)과 죽음의 본능(thanatos)에 의해 이루어진다. 삶의 본능의 에너지인 libido가 집중되는 부위(성감대)는 연령에 따라 달라지는데 성감대의 변화가 성격의 발달을 결정한다.
▷ 구강기: 출생~1세
▷ 항문기: 1~3세
▷ 남근기: 3~6세
▷ 잠복기: 6~12세
▷ 성기기: 12세 이후
(2) Erikson의 심리사회적 발달이론
▷ 신뢰감대 불신감: 출생~1세
▷ 자율성 대 수치심: 1~3세
▷ 주도성 대 죄책감: 3-6세
▷ 근면성 대 열등감: 6-12세
▷ 정체감 대 역할 혼미: 12~20세
▷ 친밀감 대 고독감: 20~24세
▷ 생산성 대 침체감: 24~65세
▷ 자아통합 대 절망: 노년기
(3) 애착의 발달
① 애착의 개념
애착(attachment)이란 주 양육자와 지속적인 심리정서적 유대감이라 할 수 있다. 영아시기의 애착형성은 이후 시기의 심리사회적 발달에 중요한 의미를 갖는다.
▷ Bowlby의 애착의 4단계
☞ 1단계: 출생부터 8~12주
요구를 채워주는 사람이면 누구에게든지 애착전조행동을 보이는 단계
☞ 2단계: 6주부터 8개월
한 명 또는 여러 명의 특정인에게만 애착행동을 보이고 접근하는 단계
☞ 3단계: 8개월~2세
신호 또는 움직임을 사용하여 애착을 느끼는 특정인물과 가까운 거리를 유지하려는 단계
☞ 4단계: 생후 2세 이후
애착대상에 대한 목표 수정단계
② 애착의 유형
☞ 안정애착
☞ 불안정-회피애착
☞ 불안정-저항 애착
☞ 불안정-혼돈 애착
(4) 대상관계의 발달
① 대상관계이론
영유아기의 양육자와 대상경험이 만족스럽지 못하게 되면 유아는 안정적인 정서를 이룰 수 없고 이후 인간관계에서도 불안정하며 병리적인 양상을 나타낼 수 있다.
② 대상관계의 발달과정(분리-개별화 발달과정)
심리적인 탄생을 이루기 위해서는 어머니로부터 정신적으로 분리되어야 하고 동시에 자신의 개별성을 얻어가야 한다. 어머니로부터 정신적인 독립을 이루어가는 과정을 분리와 개별화과정이라 한다.

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