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목차
1st | 대상의 진단
2nd | 계획
3rd | 실행
Exam | 시범교육
4th | 평가
2nd | 계획
3rd | 실행
Exam | 시범교육
4th | 평가
본문내용
나이에 있어서는 30~65세를 중년이라 보기도 하고, 여성에 있어 중년기는 종말인 동시에 시작의 시기라 할 수 있다. 모든 종말에는 상실감과 과업완수에 대한 안도감이 수반되며, 또한 모든 시작에는 불확실성에 대한 두려움과 새로운 역할을 감당 해 낼 수 있을지의 여부에 대한 초조감과 흥분 감들이 수반된다. 이와 같이 시작과 종말에 따르는 상반된 감정을 중심으로 한 중년기 구분은 필수적으로 여성의 폐경 시기를 중심으로 하고 있다.
특히 Levinson은 40-45세를 중년의 전환기로 46-50세를 중년 입문기로 말하고 있다.
중략
갱년기 교육의 필요성
중년기는 연령적으로는 40~65세 사이로 정의. 생식주기상으로는 갱년기에 해당
생리적으로 폐경이 오면서, 생산기에서 비생산기로의 전환.
노화현상, 상황적 위기 초래
갱년기 현상은 인간에게만 나타나는 독특한 현상
갱년기를 자연현상으로 놓아두기 보다는 신체적, 정신적으로 고통을 경감시키고 ,적극적인 삶을 살기 위한 건강증진이 요구됨.
여성의 수명 > 남성의 수명
특히 Levinson은 40-45세를 중년의 전환기로 46-50세를 중년 입문기로 말하고 있다.
중략
갱년기 교육의 필요성
중년기는 연령적으로는 40~65세 사이로 정의. 생식주기상으로는 갱년기에 해당
생리적으로 폐경이 오면서, 생산기에서 비생산기로의 전환.
노화현상, 상황적 위기 초래
갱년기 현상은 인간에게만 나타나는 독특한 현상
갱년기를 자연현상으로 놓아두기 보다는 신체적, 정신적으로 고통을 경감시키고 ,적극적인 삶을 살기 위한 건강증진이 요구됨.
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