[사회복지실천기술론] 집단사회복지실천의 이론적 이해 - 집단사회복지실천, 집단사회복지실천의 개념과 집단이론, 집단의 모델, 집단의 유형, 집3단역학, 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용

소개글

[사회복지실천기술론] 집단사회복지실천의 이론적 이해 - 집단사회복지실천, 집단사회복지실천의 개념과 집단이론, 집단의 모델, 집단의 유형, 집3단역학, 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 집단 사회복지실천의 장점

2. 집단이론
　(1) 장이론(field theory)
　(2) 소시오메트리(sociometry)
　(3) 집단 상호작용

3. 집단의 모델
　(1) 사회적 목표모델(social goal model)
　(2) 치료모델
　(3) 상호작용 모델

4. 집단의 유형
　(1) 치료집단
　(2) 과업집단
　(3) 자조집단

5. 집단역학
　(1) 의사소통 유형
　(2) 목적
　(3) 대인관계
　(4) 지위와 역할
　(5) 가치와 규범
　(6) 긴장과 갈등
　(7) 집단응집력
　(8) 하위집단

6. 집단대상 사회복지실천에 대한 오해

7. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
　(1) 사회학습이론
　(2) 인지행동접근법

참고문헌

본문내용

제적이라 할 수 없음
② 집단=프로그램이라고 생각한다.
- 집단과 프로그램은 각기 독립적인 개념
- 프로그램은 집단의 내용가운데 하나
- 집단의 내용은 집단의 목적을 성취하는 하나의 도구
- 집단의 내용에는 토의, 활동. 교육, 프로그램 등이 포함될 수 있음
③ 집단은 구조화 되어야 한다.
- 집단의 구조화는 개입에 있어 효과성 및 효율성을 향상시킬수 있는 방법이지만 모든 집단이 구조화될 필요는 없음
- 집단성원들 가운데는 구조화된 집단의 과정에 적절하게 보조를 맞출수없는 경우도 발생
- 구조화된 집단, 특히 구조화된 프로그램은 클라이언트의 개별적 욕구, 관심사, 진행상황을 무시하거나 충분한 배려와 탐색이 없이 진행되기 때문에 집단성원들의 동기가 낮아지고 탈락하거나 참석율이 낮은 한계를 지님
- 이로 인해 워커는 집단을 구조화 할것인지 그렇지 않은 상태에서 운영할 것인지 준비단계에서 집단성원의 특성과 집단의 목적을 고려한 후 결정
7. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
- 일선 현장의 워커는 집단프로그램을 직접 개발하는 경우도 있다.
- 프로그램을 개발할 때 반드시 고려해야 할 것은 이론이다.
- 이론은 집단의 목표와 방향을 결정하는 역할을 한다. 효과적인 프로그램 개발을 위해서는 이론에 대한 이해가 필수적이다.
- 프로그램의 이론적 기반과 집단프로그램 대상자의 문제 또는 욕구와의 관계에 대해서 명확한 이해가 선행될 때 프로그램의 효과를 극대화시킬 수 있다.
- 집단을 대상으로 사회복지실천을 준비하는 워커는 프로그램 대상자의 문제 또는 욕구를 해결하기 위해 가능한 실천이론과 경험적 근거에 대해서 철저하게 이해해야 프로그램의 효과를 극대화시킬 수 있다.
<집단 사례> 약물남용 재발예방 프로그램
- 약물남용 클라이언트의 약물남용 재발예방을 위한 집단 프로그램의 사례이다.
- 프로그램의 이론적 기초와 프로그램의 세부내용이 어떻게 연결 되고 있는지 보여주는 것을 목적으로 한다.
- 대처기술훈련지침서에 기초하여 개발된 미국알코올 남용 및 중독연구소의 인지행동대처기술치료 프로그램이다.
- 사회학습이론에 기초하여 구성되었으며, 알코올을 포함한 약물사용 재발과 고위험상황을 효과적으로 대처하는 능력을 증진에 초점을 두고 있다.
(1) 사회학습이론
- Bandura의 사회학습이론
- 약물남용 클라이언트들이 대인관계상의 문제와 약물을 권유하는 주위의 압력 등과 같은 고위험상황을 다룰 수 있는 인지적, 행동적 대처기술훈련의 필요성 강조
- 약물사용과 같은 인간의 행동을 설명하고 이해하는 데 있어서 개인의 인지적 요인의 역할을 강조하고 있으며, 자기효능감이 핵심개념중의 하나이다.
- 개인이 고위험상황을 자신의 능력으로 처리할 수 있다고 해석ㆍ평가할 경우 고위험상황은 스트레스요인으로 인지되지 않으며, 결과적으로 개인에게 미치는 잠재적인 부정적 영향을 최소화 활 수 있다.
≫자기효능감: bandura(1977)
- 개인이 고위험상황과 같은 스트레스 요인에 직면했을때 그 요인을 효과적으로 다루기 위해 요구되는 특정 행동을 수행할 수 있다는 개인의 인식 또는 판단
- 자기효능감이 고위험상황을 처리하기 위한 대처기술을 결정. 즉 자기효능감이 높은 개인은 보다 적극적이고 적합한 대처기술을 사용, 자기효능감이 낮은 개인은 약물사용과 같은 부적합한 대처기술 사용
- 자기효능감 증진에 가장 많은 영향을 주는 요인은 과업성취(performance accomplishment)또는 성공적인 경험임
- 자기효능감은 효능기대감과 결과기대감으로 구분된다.
- 효능기대감은: 특정 결과를 생산하기 위한 행동을 성공적으로 실행할 수 있다는 개인의 확신을 의미한다.
- 결과기대감: 특정 행동이 특정 결과로 이끌 것이라는 개인의 추측(예, 술을 마시면 기분이 좋다)을 의미한다.
- 사회학습이론의 자기효능감 개념은 약물이 개인에게 주는 효과와 고위험상황을 효과적으로 다룰 수 있다는 능력에 대한 개인의 믿음이 약물의존을 결정짓는 주요인으로 보고 있다.
≫사회학습이론
- 개인의 자기효능감과 적절한 대처기술이 약물남용 및 의존을 결정짓는 주 요인이며 약물남용의 재발을 예방하기 위해 자기효율성의 증진과적절한 대처기술의 습득이 중요
- 자기효능감과 대처기술은 상호의존적 관계임을 제시
(2) 인지행동접근법
- 약물사용을 고위험상황에 대처하는 부적합한 방법이라고 규정
- 즉 약물이 긴장과 불안 같은 부정적인 감정을 처리하거나 문제해결에 도움을 주는 효과가 있다고 기대하는 개인이나 혹은, 자신에게 닥친 문제 상황을 자신의 능력으로 감당하기에 역부족이라고 인지하는 개인은 점차 약물에 의존하게 된다고 보는 것이다.
- 효과적인 대처기술의 부재가 재발을 야기하기 때문에 약물을 사용하지 않는 효과적인 대처기술의 습득을 강조한다.
■ 약물사용의 재발을 예방하기 위한 기법
① 약물의 효과에 대한 기대를 변화시키는 것이다.
- 결과기대감의 수정 즉 장단점 분석기법을 이용하여 약물의 효과에 대한 클라이언트의 인식을 변화시킴
② 고위험상황에 성공적으로 대처할 수 있는 능력과 기술이 있다는 신념을 증진시키는 것이다.
- 효능기대감의 증진을 의미
- 가장 효과적인 방법은 과업성취로 대처기술의 교육, 훈련, 적용이 필수적
■ 인지행동접근법을 이용한 약물중독 재발예방모델(Marlatt 등, 1985)
○ 문제사황과 대치 -> 적절한 대처기술의 선택, 실행 -> 자기효능감의 향상 -> 재발가능성 감소
- 약물사용과 관련된 문제 상황에 성공적으로 대처하는 경험이 축적되면 자기효능감이 향상되어, 궁극적으로 약물남용의 재발 가능성이 감소된다고 주장하고 있다.
■ 인지행동 대처기술 치료프로그램의 주요 내용
약물사용에 대한 갈망에 대처하는 방법
약물에 대한 생각을 다루는 방법
문제해결
약물거부훈련기술
위기상항을 위한 계획
부적절한 결정을 막기 위한 훈련
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014

키워드

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