목차
목차
1. 신체 및 운동 발달
1) 키와 몸무게
2) 운동기능의 발달
3) 감각과 지각의 발달
2. 인지발달
1) 반사운동기(출생~1개월)
2) 1차 순환반응기(1~4개월)
3) 2차 순환반응기(4~8개월)
4) 2차 순환반응기의 협응기(8~12개월)
5) 3차 순환반응기(12~18개월)
6) 정신적 표상(18~24개월)
3. 언어발달
1) 울음
2) 옹알이
3) 한 단어 시기
4) 두 단어 시기
4. 정서발달
1) 정서적 특징
2) 기질
5. 사회성 발달
1) 애착
참고문헌
1. 신체 및 운동 발달
1) 키와 몸무게
2) 운동기능의 발달
3) 감각과 지각의 발달
2. 인지발달
1) 반사운동기(출생~1개월)
2) 1차 순환반응기(1~4개월)
3) 2차 순환반응기(4~8개월)
4) 2차 순환반응기의 협응기(8~12개월)
5) 3차 순환반응기(12~18개월)
6) 정신적 표상(18~24개월)
3. 언어발달
1) 울음
2) 옹알이
3) 한 단어 시기
4) 두 단어 시기
4. 정서발달
1) 정서적 특징
2) 기질
5. 사회성 발달
1) 애착
참고문헌
본문내용
쾌의 두 가지 방향으로 정서가 분화된다. 영아가 쾌감을 느낄 때는 긴장을 풀고 잘 웃으며 환경에 대해 만족스러운 반응을 나타낸다. 그러나 불쾌감을 느낄 때는 근육에 긴장을 일으키고 율기 시작한다. 생후 5~6개월에는 불쾌감이 분노, 혐오, 공포로 분화되고 1세가 되면 쾌감이 득의, 애정으로 분화된다. 생후 18개월이 되면 불쾌감에서 질투의 정서가 분화되고 24개월경에는 쾌감에서 기쁨의 정서가 분화된다.
2) 기질
영아는 각각 다른 정서적 반응을 가지고 있다. 어떤 영아는 항상 즐겁고 행복해하지만 다른 영아는 많이 울고 자주 기분이 좋지 않다. 어떤 영아는 조용하고 행동이 느린 반면, 어떤 영아는 활기차고행동이 민첩하다. 이러한 행동들은 각기 다른 기질의 차이에서 비롯된 것이다. 기질이란 한 개인의 행동양식과 정서적 반응유형을 의미한다. 체스(Chess)와 토마스(Thomas)는 기질적 특성에 따라 영아를 순한(easy) 영아, 까다로운(difficult) 영아, 반응이 느린(slow to warm up) 영아로 구분하였다.
순한 영아는 일반적으로 긍정적인 정서를 보이며 규칙적인 일상활동에 빠르게 적응하고 새로운 경험에도 쉽게 적응한다.
까다로운 영아는 부정적으로 반응하고 자주 울며 비규칙적인 일상행동을 하며 새로운 경험을 받아들이는 데 시간도 걸리며 어려워한다.
반응이 느린 영아는 활동수준이 낮고 조금은 부정적이며 낮은 적응력을 보여주며 감정의 지속상태가 낮다.
체스와 토마스에 따르면, 연구대상 아동의 약 40%가 순한 영아에 속하였으며 10% 정도는 까다로운 영아에, 그리고 15% 정도는 반응이 느린 영아에 속하였으며 나머지 35% 정도는 여러 기질적 특성이 혼합되어 있어 세 가지 중 어느 하나에도 속하지 않았다. 한편 영아기 초기의 기질은 이후에도 지속적으로 유지되는 것으로 나타났다. 영아의 기질은 양육자와의 관계에 영향을 미치며 또한 양육자의 양육태도 또한 영아의 기질을 변화시킬 수 있다. 따라서 양육자는 영아의 개인적인 특성에 민감해야 하고 영아의 기질적 특성들에 융통성 있게 반응해야 하며 영아를 부정적인 측면으로 바라보는 것을 피해야 한다.
5. 사회성 발달
영아는 출생 직후부터 자기를 보살펴주는 양육자와 친밀한 정서적 유대감인 애착을 형성하게 된다. 애착은 영아기에 일어나는 가장 중요한 사회적 발달이다.
1) 애착
영아기에 발생하는 가장 중요한 형태의 사회적 발달이 애착이다. 애착이란 영아와 양육자 간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감으로, 초기에 양육자와 어떠한 관계를 형성하였느냐에 따라 안정애착을 형성하기도 하며 불안정한 애착을 형성하기도 한다. 안정애착을 형성한 아이는 양육자를 안전기지(secure base)로 삼고 환경을 적극적으로 탐색한다. 생의 초기에 형성된 안정애착은 이후의 심리적 발달의 중요한 토대가 된다. 애착의 발달과정은 3단계로 이루어진다. 2~3개월의 영아는 비변별적인 사회적 반응을 보이며 낯익은 사람이나 낯선 사람에게 유사한 반응을 보인다. 3~6개월의 영아는 양육자를 타인과 구분할 수 있고 낯선 사람보다 양육자에게 사회적 신호를 더 자주 보낸다. 그러나 이 시기까지는 영아는 낯선 사람에게도 비교적 다정하게 대한다. 6~7개월이 되면 영아는 양육자의 곁에 있으려 하고 양육자가 떠나려고 하면 크게 울고 양육자가 돌아오면 매우 기뻐한다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015
2) 기질
영아는 각각 다른 정서적 반응을 가지고 있다. 어떤 영아는 항상 즐겁고 행복해하지만 다른 영아는 많이 울고 자주 기분이 좋지 않다. 어떤 영아는 조용하고 행동이 느린 반면, 어떤 영아는 활기차고행동이 민첩하다. 이러한 행동들은 각기 다른 기질의 차이에서 비롯된 것이다. 기질이란 한 개인의 행동양식과 정서적 반응유형을 의미한다. 체스(Chess)와 토마스(Thomas)는 기질적 특성에 따라 영아를 순한(easy) 영아, 까다로운(difficult) 영아, 반응이 느린(slow to warm up) 영아로 구분하였다.
순한 영아는 일반적으로 긍정적인 정서를 보이며 규칙적인 일상활동에 빠르게 적응하고 새로운 경험에도 쉽게 적응한다.
까다로운 영아는 부정적으로 반응하고 자주 울며 비규칙적인 일상행동을 하며 새로운 경험을 받아들이는 데 시간도 걸리며 어려워한다.
반응이 느린 영아는 활동수준이 낮고 조금은 부정적이며 낮은 적응력을 보여주며 감정의 지속상태가 낮다.
체스와 토마스에 따르면, 연구대상 아동의 약 40%가 순한 영아에 속하였으며 10% 정도는 까다로운 영아에, 그리고 15% 정도는 반응이 느린 영아에 속하였으며 나머지 35% 정도는 여러 기질적 특성이 혼합되어 있어 세 가지 중 어느 하나에도 속하지 않았다. 한편 영아기 초기의 기질은 이후에도 지속적으로 유지되는 것으로 나타났다. 영아의 기질은 양육자와의 관계에 영향을 미치며 또한 양육자의 양육태도 또한 영아의 기질을 변화시킬 수 있다. 따라서 양육자는 영아의 개인적인 특성에 민감해야 하고 영아의 기질적 특성들에 융통성 있게 반응해야 하며 영아를 부정적인 측면으로 바라보는 것을 피해야 한다.
5. 사회성 발달
영아는 출생 직후부터 자기를 보살펴주는 양육자와 친밀한 정서적 유대감인 애착을 형성하게 된다. 애착은 영아기에 일어나는 가장 중요한 사회적 발달이다.
1) 애착
영아기에 발생하는 가장 중요한 형태의 사회적 발달이 애착이다. 애착이란 영아와 양육자 간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감으로, 초기에 양육자와 어떠한 관계를 형성하였느냐에 따라 안정애착을 형성하기도 하며 불안정한 애착을 형성하기도 한다. 안정애착을 형성한 아이는 양육자를 안전기지(secure base)로 삼고 환경을 적극적으로 탐색한다. 생의 초기에 형성된 안정애착은 이후의 심리적 발달의 중요한 토대가 된다. 애착의 발달과정은 3단계로 이루어진다. 2~3개월의 영아는 비변별적인 사회적 반응을 보이며 낯익은 사람이나 낯선 사람에게 유사한 반응을 보인다. 3~6개월의 영아는 양육자를 타인과 구분할 수 있고 낯선 사람보다 양육자에게 사회적 신호를 더 자주 보낸다. 그러나 이 시기까지는 영아는 낯선 사람에게도 비교적 다정하게 대한다. 6~7개월이 되면 영아는 양육자의 곁에 있으려 하고 양육자가 떠나려고 하면 크게 울고 양육자가 돌아오면 매우 기뻐한다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015
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