피아제의 인지발달이론과 아동문학 지도 방법
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소개글

피아제의 인지발달이론과 아동문학 지도 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 인지발달이론과 아동문학의 연관성
3. 인지발달 단계별 아동문학 작품
Ⅲ. 결론
-참고자료

본문내용

, 단계별로 아동발달의 특성들이 다르기 때문에 접해야 할 문학작품이 다르다고 할 수 있다. 즉, 인지발달 단계별로 아동문학이 다르게 선정되어야 하며, 이러한 활동은 아동발달에 있어 매우 중요한 고려요소가 된다고 할 수 있다.
아동에 대한 교육을 담당하고 있는 우리는 아동의 발달단계별 특징과 단계별로 적절한 문학작품이 무엇인지 이해하고, 꼼꼼히 따져봐야 한다는 생각이 들었다. 추가해서 아동 발달단계별 문학작품 추천은 단지 일반적인 이론일 뿐이므로 아동 개개인의 성장정도에 대한 실질적인 이해와 통찰을 통해 틀에 박힌 공통 교육이 아닌 아동 개개인의 특성에 맞는 개별화 교육이 필요하다는 생각이 들었다.
참고 자료
ㅇ 아동문학 교안
ㅇ 김현자, 조미영 아동문학, 창지사 2013
ㅇ 네이버 사전, 지식인 등

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  • 등록일2016.04.15
  • 저작시기2015.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1000108
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