영아의 어린이집 적응을 돕기 위해 교사가 배려해야 할 점에는 어떤 것들이 있는지, 등원하기를 어려워하는 아이를 예를 들어 생각해 봅시다
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소개글

영아의 어린이집 적응을 돕기 위해 교사가 배려해야 할 점에는 어떤 것들이 있는지, 등원하기를 어려워하는 아이를 예를 들어 생각해 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 등원하기를 어려워하는 아이를 위해 교사가 배려해야 할 점
2. 영아를 위한 적응 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용


11:50~13:00
낮잠 자기
낯선 환경에 노출된 영아는 쉽사리 피로감을 느낄 수 있다. 따라서 아이가 안정감을 느낄 수 있도록 조명과 소음에 유의하여 아이의 낮잠 자기 활동이 충분히 이행될 수 있도록 해야 한다.
셋째 날
13:00~15:00
적응 행동
격려하기
격려받은 영아는 자신이 존중받고 있다는 것을 자극하게 되고, 이는 영아의 자아존중감 및 어린이집 적응에도 긍정적 영향을 미치게 된다.
가타 : 칭찬하기, 격려하기, 지지하기
넷째 날
09:00~15:00
적응 후
관찰
보육교사는 3~5일에 걸친 적응 프로그램 시행 기간 중 영아를 지속적으로 관찰하고 문제점은 없는지 파악하게 되는 것이다.
다섯째 날
09:00~15:00
Ⅲ. 결론
영아의 어린이집 적응에 있어 가장 중요한 것은 영아에 대한 보육교사의 사랑과 관심이라고 생각해 보았다. 보육교사는 영아에 대한 애정 어린 관심과 사랑으로 영아가 보육교사를 비롯한 어린이집에 대하여 신뢰감을 형성할 수 있도록 노력해야 되며, 이러한 신뢰감은 영아의 어린이집 적응으로 귀결될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집에 왔어요 푸르니 글 | 박경주 그림 | 다음세대 | 2013.03.11.

추천자료

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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2016.04.18
  • 저작시기2016.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1000316
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