1945년 해방 이후의 보육시설 기능에 대하여 살펴본 후 오늘날의 보육시설 기능과의 차이에 대하여 기술하시오[보육교사론]

소개글

1945년 해방 이후의 보육시설 기능에 대하여 살펴본 후 오늘날의 보육시설 기능과의 차이에 대하여 기술하시오[보육교사론]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본 론
   1. 1945년 해방이후의 보육시설과 기능
   2. 현대의 보육시설과 기능
   3. 해방 이후와 오늘날 보육시설 기능의 차이점

Ⅲ. 나의 견해

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

능에도 불구하고 보육시설의 양적팽창은 보육시설에서 제공되는 다양한 보육프로그램의 질을 저하시킬 우려가 있다. 또한 영유아보육법 시행규칙으로 시청에 신고만 하면 저리 융자를 들 수 있어 무분별한 시설팽창 문제를 유발하고 있고, 이는 보육시설의 순기능을 저하시킬 수 있는 문제점으로 지적할 수 있다. 또한 원활한 원아모집과 경제 수준 등을 이유로 서울이나 경기지역 등의 특정지역이나 대도시에 집중하여 보육시설이 설립됨에 따라 실제 보육이 필요한 저소득층 지역이나 농어촌 지역 등에는 보육시설 설립을 기피함으로, 보육의 순기능이 보편화되기에는 어려워 보인다. 이외에도 보육시설의 기능을 저하시키는 문제점은 다양하게 내제 되어 있다. 이에 보육시설의 기능을 향상시킬 수 있는 몇 가지 대안들을 제시해 보도록 하자.
오늘날 주5일 근무가 확산되고 여성의 사회진출로 맞벌이 가정이 늘어나고 있는 추세이다. 사회변화에 따른 가족도 다양하게 변화하고 있으므로 보육에 대한 욕구와 기능에 대한 욕구수요도 다양해지고 있다. 이에 직장 보육시설을 활성화하고, 영아전담 보육시설의 가정연계를 강화하고, 장애아전담 보육시설의 의료설비와 장비의 구축, 휴일 보육시설에서의 휴일 운영, 방과 후 보육시설의 현실적인 운영방안 수립 등이 필요하다. 이런 시설의 유형을 다양화 하면 시설 고유의 기능 또한 맞춤형으로 다양화 될 것이라 생각된다.
보육시설의 기능 중 영유아는 다양한 보육프로그램을 경험함으로 발달을 도울 수 있다. 그러나 각 지역이나 문화적 다양성 및 특정 이론을 적용한 지역별 고유한 보육프로그램을 찾아보기는 어렵다. 이에 지역별 양질의 보육프로그램이 개발을 지속해야 하고 시설에서 프로그램을 시행하는 교직원을 대상으로 체계화된 재교육이 이루어져야 시설의 기능의 질이 한층 높아질 것이다.
마지막으로 보육시설의 교육기능에 대한 사회적 인식이 낮다. 이는 타 기관에 비해 보육시설의 교육기능이 다른 유관 기관들에 비해 부족하기 때문일 것이다. 이에 중장 정부 차원의 보육시설에 대한 적극적인 홍보와 보육시설의 기능 향상을 위해 지역사회에 대한 다양한 활동 등을 통해 보육시설에 대한 사회적 인식을 제고시키는 방안이 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김경희 외(2016), 보육학개론, 창지사
2. 이순형 외(2013), 보육학개론, 학지사
3. 정정옥(2006), 보육시설운영관리, 교육아카데미
4. 조성연 외(2004), 영유아보육론, 학지사

키워드

보육시설,   보육시설의 기능,   해방이후의 보육시설의 기능,   1945,   1945년 해방 이후의 보육시설,   오늘날의 보육시설,   현대 보육시설의 기능,   해방이후와 오늘날 보육시설의 기능