부모교육 프로그램 조사 및 재구성, 현재 주변에서 운영되고 있는 부모교육 프로그램을 조사하여 분석. 또한 개선사항을 추가하여 재구성

소개글

부모교육 프로그램 조사 및 재구성, 현재 주변에서 운영되고 있는 부모교육 프로그램을 조사하여 분석. 또한 개선사항을 추가하여 재구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육기관에서 실제로 하고 있는 부모교육 프로그램 소개 및 프로그램의 장단점 기술
3. 부모교육에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

한국부모코칭센타의 부모교육 프로그램은 여러 부모의 자녀에 대한 코치 대화기법을 전수함으로서 룰 모델로서의 부모 역할을 강조하고 있으며, 그러한 역할을 전수하는데 효율적인 프로그램이라 생각해 보았다. 또한 프로그램 자체가 부모-자녀 발달론, 긍정심리학, NLP이론, 리더십원리, 코칭 기술을 바탕으로 개발되었기 때문에, 이론적으로도 아주 훌륭한 프로그램이라 생각되었다.
그러나 전체 부모교육 시간이 2일 20시간으로 구성되어져 있어 자녀발달에 있어 방대한 지식을 전수하는데 현실적 한계가 있으며, 부모의 자녀에 대한 코칭 기술 즉, 어떻게 가르치고 양육할 것인가 만을 취급하는 단순 지식전수에만 그치고 있어, 부모교육 프로그램 자체가 너무 부실하다는 생각을 해보았다. 따라서 프로그램 자체를 더욱 세분화하고 교육 시간 자체를 더욱 확대함으로서 프로그램의 효율성을 높일 수 있도록 해야 된다는 생각이 들었다.
3. 부모교육에 대한 나의 의견
가. 자녀를 인격체로 바라볼 수 있도록 하는 과정이여야 한다.
부모교육은 부모로 하여금 자녀를 학대나 소유의 대상이 아닌, 하나의 인격체로 바라볼 수 있게 하는 것이여야 한다. 또한 부모는 자녀에 대한 이해가 깊어지며, 이를 바탕으로 자녀와의 인간관계를 소중히 여기고, 바람직한 양육태도를 고취시킬 수 있는 것이여야 한다.
나. 자녀양육에 대한 올바른 내용을 제시
부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 갖출 수 있도록 배려하는 교육이 시행되어야 한다. 잘못된 교육은 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 적절한 부모교육 프로그램을 통하여 프로그램 참여 부모들에게 가장 적합하고 옳은 내용과 방향을 제시해 주어야 한다. 또한 부모들의 새로운 것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
이상 부모교육의 개념 및 실제 부모교육 프로그램을 바탕으로 장단점을 기술해 보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
총체적 부모교육 프로그램 (유아기 자녀를 위한) 이은화 저 | 창지사 | 1999.08.20.

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