(인간행동과사회환경 E형) 교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오 - 조작적 조건화

소개글

(인간행동과사회환경 E형) 교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오 - 조작적 조건화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 조작적 조건화 이론

2. 조작적 조건화 이론의 주요 개념
1) 강화
2) 욕구
3) 자극
4) 반응
5) 환경과 경험
6) 벌

3. 조작적 조건화 이론의 주요 개념의 사례
1) 강화에 대한 사례
(1) 긍정적 강화
(2) 부정 강화
2) 욕구에 대한 사례
3) 자극에 대한 사례
4) 반응에 대한 사례
5) 환경과 경험에 대한 사례
6) 벌에 대한 사례

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

했음을 더욱 자각하게 하려는 두 가지로 볼 수 있다. 반두라는 관찰만으로도 학습이 일어날 수 있고, 이를 재생하고 동기화하는 과정에서 행동 빈도가 조절된다고 주장했기 때문이다.
하지만 제시문에 제시된 것처럼 실제 철수의 행동결과는 의도했던 것과 다르게 점차 심해지고 있다. 스키너의 관점에서 이 원인은 박 교사의 벌이 철수에게 처벌로 작용하지 못했기 때문이라고 볼 수 있다. 스키너의 이론에서는 절대적 자극은 존재하지 않으며 학습자의 상태와 경향에 따라 다르게 작용한다고 보았다. 철수의 경우 공개적으로 벌을 받을때 모든 학생들이 자신에게 집중하는 모습을 즐거워하거나, 벌 자체를 긍정적으로 받아들여 벌이 바람직하지 못한 행동에 대해 오히려 강화물로 작용했을 수 있다.
4. 나의 의견
행동주의 학습이론은 다른 학습 이론과는 달리 인간의 복잡한 학습 과정에 대해 관찰 가능한 행동을 통해서 학습의 과정을 명확하게 제시한다. 이런 점에서 실제 교육 현장에서 활용할 수 있는 방법을 쉽게 도출할 수 있는 이론이다. 부모나 교사가 기대하는 아이의 행동을 조성하기 위해 상을 주거나 벌을 주는 행위 등은 행동주의 강화 원리를 활용한 대표적인 예이다. 또한 이런 행동주의 이론은 자극과 반응의 연합을 통해 학습의 과정을 세분화해 줌으로써 학습을 이루는 구성 요소를 이해하는 데도 도움을 주고 있다.
행동주의 학습이론은 인간의 내적인 사고과정, 감정 등을 배제한 것이 아니라 과학적인 접근을 위해 행동에 비해 관심을 덜 집중했다고 보는 것이 올바른 이해임을 알 수 있다. Skinner의 조작적 조건화 이론은 주로 선행자극, 행동, 결과의 세 가지 사건으로 설명하는 경향이 있으나 보다 정확하게 설명하기 위해서는 동기적 변인을 포함시켜 네 가지 사건으로 설명해야 한다는 주장도 제기되고 있다. 따라서 준비성으로서의 욕구를 행동주의 학습이론의 주요한 구성 요소로 인식하고, 학습의 출발점으로서 초기 학습자의 욕구 상태를 분석하는 것이 중요함을 인식해야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명해 보았다. 스스로 지렛대를 누르는 반응을 통해 기대할 수 있는 자극, 먹이를 획득한다는 점은 행동 형성에 있어 유기체의 능동성을 반영한다. 이러한 새로운 접근법은 행동주의 이론이 보다 완성된 학습이론으로 발전하는데 기여하였다. 학습은 외부에서 주어지는 환경이나 경험에 의한 인간 행동의 영속적인 변화로, 유전적 프로그램에 의해 일정한 시기별로 진행되는 발달과 구별된다. 발달과 학습의 두 개념을 비교할 때 인간 행동의 영속적인 변화라는 공통점은 가지고 있지만 발달은 생물학적 발달 순서에 의해 결정되고, 학습은 환경과 경험에 대한 인간의 해석에 의해 결정되는 차이가 있다. 따라서 학습의 요건을 갖추기 위해서는 자극에 대해 능동적으로 반응하는 측면이 포함되어야 한다. 이런 입장에서 조작적 조건화 이론은 학습자가 반응을 통해 자극을 조정할 수 있다는 점에서 학습에 있어서 고전적 조건화의 수동적인 면보다는 능동적인 면을 더 가지고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
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문선모(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원.
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김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집.
오세영 외(1999). 스키너의 급진적 행동주의 : 개념, 원리 및 방법론적 특성에 관한 분석. 사회과학연구.

키워드

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