STS수업모형에 대해서

소개글

STS수업모형에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. STS수업에 대해서
2. STS수업을 위한 소재 선정기준
3. STS수업에 대한 과학철학적 관점
4. STS교육의 한계

본문내용

는 일상생활 주제를 통해서 관련된 과학지식을 습득하는 식으로 수업이 이루어진다.
4. STS교육의 한계
STS교육에는 여러 한계점이 있다. 일단, STS이념에 알맞은 교육과정을 실천할 수 있는 과학교사가 많지 않다. 또한, 많은 학생들이 과학에 대해 흥미를 느끼지 않는다. 이는 통상적으로 과학교육에서 취급하는 내용이 일상생활에 동떨어져 있어 학생들에게 거의 무의미하기 때문이다. 또한, 자연현상을 기술하거나 설명하는 과학지식 등은 STS교육에 부적합하다. 이러한 점들은 STS교육의 실천에 당면한 문제점들이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 과학교사들을 과학에 관련하여 전통적 관념을 타파할 수 있도록 교육해야 하며, 교사들이 쉽게 이용할 수 있는 STS학습지도 방법과 자료를 개발할 필요가 있을 것이다.

키워드

문제로의 초대,   탐색단계,   설명 및 해결방안 제시,   실행,   STS교육의 한계,   과학과 기술 그리고 사회,   학습자의 능동적 수업참여,   통합적인 교육,   과학교육론,   구성주의적 과학철학