부모교육

소개글

부모교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보이는 것 이 중요.
② 조작적 조건형성이론: 인위적으로 자극과 반응을 조정.
- 자녀가 어떤 행동을 했을 때 보상, 격려를 통해 바람직한 행동은 강화시키고 바람직하지 못한 행동은 불쾌한 경험이나 회피행동을 통해 소거시키는 방법.
③ 고전적 조건형성이론: 자극과 반응을 짝지어 반복제시함으로써 바람직한 행동에 대해서는 조건형성을 통해 행동화시키고 부정적인 행동에 대해서는 소거시키는 방법.
- 자녀양육의 기술 습득
→ 주로 목표행동을 선정, 기록하여 목표에 부합하는 강화와 체벌을 사용.
(1) 새로운 행동 강화의 원리
① 정적 강화: 긍정적이고 바람직한 행동에 대해 보상을 통해 강화시켜주는 과정.
② 부적 강화: 부정적인 행동에 대해 처벌이나 불쾌한 반응을 함으로써 그러한 행동을 제 거하고 건전한 행동을 증가시키는 과정.
(2) 새로운 행동발달의 원리
① 모방의 원리: 자녀에게 바람직한 행동을 모방하는 기회를 제공함으로써 새로운 행동을 가르치는 것.
② 신호제시 원리: 자녀가 잘못한 행동을 저지른 후보다 행동을 하기 직전에 올바른 행동 을 할 수 있도록 기억시키거나 신호를 주도록 함.
③ 변별원리: 특정 상황에서 자녀가 올바른 행동을 할 수 있도록 상황을 구별하는 신호를 발견하도록 도와주고 행동이 신호에 적합할 때만 강화를 줌.
④ 점진적 접근 원리: 새로운 행동을 습득하도록 가르치기 위해서는 완전히 행동을 습득 할 때까지 계속 강화해 나가면서 점진적으로 접근함.
(3) 새로운 행동유지의 원리
① 간헐적 강화 원리: 자녀에게 새로이 습득된 행동을 자발적으로 계속하도록 격려하기 위해서는 바람직한 행동에 대한 강화빈도를 점차 감소시켜 간헐적으로 강화.
② 대체 원리: 강화과정에서 이미 효과가 없는 강화물을 더 효과가 있는 강화물을 주기 직전에 함께 줌으로써 강화물을 대체하는 효과를 줌. 이미 효과가 없어진 강화물을 가지고 유아를 강화시킬 필요가 있을 때 활용.
(4) 부적절한 행동을 중단시키는 원리
① 부적 강화 원리: 불건전한 행동을 중단시켜 행동수정을 하기 위해서는 부적 강화 등을 통해 상황을 조정.
② 포화 원리: 바람직하지 않은 행동을 중단시키기 위해 바람직하지 않은 행동을 계속하도록 허용하거나 강요하는 방법을 사용하여 스스로 중단하게 하는 방법.
③ 소거 원리: 바람직하지 않은 행동을 한 후 아무런 강화도 받지 못하도록 상황을 조정.
무관심과 같은 방법.
④ 대체행동 강화 원리: 바람직하지 않은 행동과 모순되거나 동시에 할 수 없는 대체적 행동을 강화시키는 방법.
(5) 정서적 반응 수정의 원리
① 공포감소 원리: 자녀가 공포를 느끼는 어떤 상황이 있을 때 자녀의 정서상태가 안정적 일 경우를 택해 공포를 느끼는 상황에 견디는 시간을 점차적으로 증가 시키는 원리.
- 자녀가 기분이 좋고 편안하거나 안정될 때 공포를 느끼는 상황에서 지내는 시간을 증가시켜 공포를 극복하는 능력을 배양시키는 원리.
② 회피의 원리: 자녀가 피할 상황과 불쾌한 상황을 동시에 제시함으로써 특정한 상황을 피하도록 가르침.
부모교육 과제
(부모자녀 관계 이론)

키워드

부모교육,   부모자녀관계이론,   유아교육과