부모교육의 이론

소개글

부모교육의 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 민주적 부모교육 이론의 Dreikurs

2. 인본주의 부모교육 이론의 Ginott

3. 부모의 효율성 훈련이론(PET)의Gordon

4. 상호교류 분석이론의 Berne

5. 체계적 부모 효율성 이론의 Dinkmeyer와 Mckay

6. 행동수정 이론

7. 그밖의 이론들

8. 부모교육 이론의 결론

본문내용

동을 수정하는 데도 효과가 있었다. 자해 유아의 자해 행동의 빈도도 줄일 수 있었으며, 다양한 부모 교육 프로그램의 유형에 대한 비교 연구에서 유아의 행동을 수정하기 위해서는 행동수정 원리에 근거한 프로그램을 사용하는 것이 효과가 많았다.
〈그밖의 이론들〉
1.행동 관리 프로그램
부모는 행동 수정 원리를 이용하여 자녀의 행동을 효율적으로 관리할수 있다.
이 프로그램은 여러 학자의 학습 이론을 바탕으로 개발되었으나 특히 스키너의 조작적 조건 형성 모형을 중심으로 한 행동관리론이 주축을 이루고 있다. 아동에게 주는 자극을 조작적으로 형성하여 행동을 변화시킬수 있다는 것이다.
이 프로그램의 기본 가정은 인간의 행동은 학습의 결과이며 대부분의 학습은 개인과 환경과의 상호작용에 따른 결과라는 것이다.
행동관리 부모 교육 프로그램에서 부모는 아동의 행동을 발달시키고 통제할수 있는 기술을 익혀서 부모 교육 프로그램에서 부모는 아동의 행동을 발달시키는 지도자의 역할을 하게 된다. 행동관리론의 기본 원리와 행동 관찰 기술 및 평가 능력 등을 훈련하고 자녀에게 행동 수정의 원리를 적용하여 행동의 변화를 경험하게 하는 것이 이 프로그램의 목적이다. 이때 행동 형성과 모방학습은 새로운 행동을 학습하는 것이 이 프로그램의 목적이다. 이때 행동 형성과 모방 학습은 새로운 행동을 학습하는 선행 자극으로, 강화와 벌은 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 못한 행동은 감소시키는 후 속자 극으로 사용된다.
2.자녀의 힘을 복돋우는 부모
이것은 청소년 상담원 산하 청소년 대화의 광장에서 1996년에 개발한 한국형 부모교육 프로그램이다. 기존의 부모 교육 프로그램이 모두 외국 것이어서 기본 철학이 우리의 정서에 잘 맞지 않는다든가 실제 적용 상의 문제, 로열티의 문제 등 여러 가지 요인이 고려되어 한국형 모델을 자체적으로 개발하기에 이르렀다.
이 프로그램은 지금까지 개발된 거의 모든 부모 교육 프로그램을 종합ㆍ분석해서 각각의 장점을 반영하고자 하였다. 그래서 다른 기존의 프로그램과 부분적으로 유사한 느낌을 많이 주기도 한다.이 프로그램은 총론과 각론 부분으로 나뉘어져 있는데 '자녀의 힘을 복돋우는 부모'는 총론의 제목이며, 현재 각론은 '자녀의 힘을 복돋우는 대화', '바른 행동의 길다지기'등 6가지가 개발되어 있고 후속 연구가 계속 진행되고 있다.
이 프로그램에서 제시하고 있는 바람직한 부모상은 부모 모두 엄격하면서도 자애로운 면을 지니고 있는 모습이다. 총론에서는 자녀 양육을 돌보아 기르기, 부모의 말세우기, 설명하여 깨우쳐 주지, 자녀를 존중해 주기, 독립시켜 내보내기의 5단계로 나누고 각각의 단계에서 효과적인 훈육 방법을 제시하고 있으며, 대차대조표를 활용하는 문제 해결의 6단계.갈등 해결을 위한 대안, 자녀에 대한 공감적 이해와 무조건적 존중 등 자녀 양육에 대한 전반적인 내용을 다루고 있고, 각론에서는 보다 구체적인 내용과 기술적 방법들이 다루어지고 있다. 대개의 부모 교육 프로그램이 적지 않은 참가비를 지불해야 하지만 이 프로그램은 정부의 지원으로 현재 무상 보급되고 있다.
3.부모교육 실습(PIP)
Glasser는 현실 치료의 이론을 기초로 하여 이를 실제적으로 적용할수 있는 이론인 통제 이론을 제시함으로써 부모 참여 프로그램을 발전 시켰다. Glasser의 현실 요법 원리는 부모의 자녀 지도, 교사의 학생지도, 비행 청소년 선도 무제에서 뿐만 아니라 정신 질환 치료 등에 광범위하게 적용되고 있다. 최근에 그의 이론에 대한 연구가 활발해지면서 부모들을 위한 자녀 양육 이론으로 확대시켜 적용되고 있다.
PEP의 자료는 지침서와 부모용 교재로서 《체계적 부모효율성이론》을 사용한다. 이책은 조직적인 부모교육 프로그램으로 인본주의적 입장에서 부모-자녀 간의 긍정적인 관계를 맺는 것을 목적으로 한다.
4.주장훈련 프로그램
Canter,L.과 Canter,M.이 저술한 「부모를 위한 주장훈련법」에서는 부모가 아동의 행동을 보다 효율적으로 길들이기 위한 접금방법을 단계적으로 설명한다.
주장 훈련 프로그램에서는 워크숍을 통하여 교사ㆍ부모ㆍ상담자를 훈련시키며, 훈련 내용은 부모가 단호한 태도로 아동을 훈육시키는 방법이다. 부모를 위한 주장 훈련 프로그램에서는 먼저 부모가 잘못된 행동에 대해 부모로서 어떻게 개입할 것인지 설명한다. 부모는 자녀에게 효과적이고 새로운 접근 방법을 사용하는 것이 필요하다고 보아 부모의 의사 소통 기술을 가르친다.
5.긍정적 자녀 지도
「긍정적인 아동으로 키우기」는 Miller의 저서인데 부모가 자녀를 긍정적으로 성장시키는데 필요한 역할과 책임을 설명하였다. 아동을 효율적으로 대하기 위해서 부모는 잘 훈련된 전문적 관찰자가 되어야 하며, 아동의 행동을 평가한 곳을 기록할 필요가 있다. 기록에 대한 올바른 해석은 각 아동의 독특성을 발달시켜 주는 적절한 기회가 된다. 이 책에서 제시한 친사회적 행동의 계획은 다른 사람에게 도움을 주는 것을 의미한다.
《부모교육 이론의 결론》
자녀들은 태아나면서 부터 부모와 상호작용을 하게 된다. 따라서 부모의 바람직한 생활태도는 아동의 성격을 바람직하게 형성하고, 부모의 그릇된 생활 태도는 아동의 생활을 불안정하고 삐뚤어지게 한다. 이처럼 가정 내에서 올바른 부모 역할은 개인의 성격 형성과 사회화는 물론 가치관 형성, 태도, 행동에 이르기까지 많은 영향을 미치기 마련이다. 일반적으로 부모의 수용, 따뜻함,지지, 사랑 등은 자녀의 바람직한 사회성을 형성하는데 크게 영향을 미치고, 극단적인 지배, 제한, 처벌은 자녀의 사회성에 부정적인 영향을 미친다. 따라서 부모가 자녀에게 어떠한 부모 역할을 하냐에 따라 그것에 대한 자녀의 반응이 여러 가지 다른 형태로 나타날 수 있는 것이다. 20세기 후반에 와서는 부모-자녀간에 인간적이고 민주적인 관계를 형성하기 위한 노력을 하게 됨에 따라 부모가 됨에는 더 많은 요구가 증대되고 있다. 가족 구조가 핵가족으로 고착되면서 부모 세대에서 자녀 세대로 전수되는 전통적 교육방식 외에 현대 사회가 필요로 하는 또 다른 양육 방식이 필요하게 되었다.
<참고문헌>
부모교육-학문사, 윤석희, 이신동, 이경화 신영혜 저

키워드

민주적 부모교육,   인본주의 부모교육,   부모의 효율성 이론,   상호작용 분석이론,   부모효율성이론