영유아를 위한 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램을 2가지 조사하여 기대효과면에서 장단점을 기술 [관계증진]

소개글

영유아를 위한 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램을 2가지 조사하여 기대효과면에서 장단점을 기술 [관계증진]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램
1) 부모-자녀 관계증진을 위한 가족놀이 음악프로그램
2) 부모-자녀 상호작용을 활용한 집단게임 놀이프로그램

2. 기대효과면에서 장단점
1) 부모-자녀 관계증진을 위한 가족놀이 음악프로그램의 장단점
2) 부모-자녀 상호작용을 활용한 집단게임 놀이프로그램의 장단점

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

자녀 간의 관계가 바람직하면 자녀의 정서적 성장 발달이 정상적으로 이루어지지만 부모-자녀 관계가 좋지 않을 경우 문제행동이 증가하는 경향이 있다는 것을 말한다. 이는 아동이 가족 내에서 존재감의 약화, 불안한 정서를 가질 수 있는 요인이 된다. 따라서 부모-자녀 간의 긍정적인 관계는 부모나 아동 모두에게 즐거움을 주는 동시에 아동의 사회성, 의사소통, 정서를 발달시키도록 촉진하는 중요한 요인으로 작용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아를 위한 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램을 2가지 조사하여 기대효과면에서 장단점을 기술해 보았다. 부모-자녀의 관계가 아동의 기능에 미치는 영향의 중요성에 대한 인식이 계속 이어져 오고 있는 가운데 이를 치료과정에 적용하는 경우가 늘고 있으며 가족놀이치료에서도 활발하게 적용되어 연구되고 있다. 놀이라는 은유를 통하여 모든 가족 구성원들의 자연스러운 참여와 표현, 가족 구성원들 간의 긍정적인 의사소통 및 상호작용을 돕고, 놀이를 통한 가족치료가 가족의 친밀감을 증진시키고 모든 구성원들의 자발적인 활동을 이끌어내면서 다양한 치료적 개입을 제공하여 지속적인 중재를 하는데 유용하고 역동적인 접근법이 되기 때문이다.
참고문헌
김광웅 외, 놀이치료학, 학지사, 2004.
김종민, 가족음악치료학 : 음악 원형을 통한 개인과 가족의 심성변화, 이담, 2010.
김경숙, 부모의 양육태도와 유아의 사회적 능력과의 관계, 조선대 대학원 석사학위 논문, 2004.
김민경, 부모-아동 상호작용 증진 프로그램이 아동의 또래 상호작용에 미치는 영향, 대구대학교 석사학위 논문, 2004.

키워드

부모자녀,   놀이,   부모자녀놀이,   놀이프로그램,   관계,   관계증진