(만2세 관찰일지)만2세 11월 관찰일지 14명 분량입니다.

소개글

(만2세 관찰일지)만2세 11월 관찰일지 14명 분량입니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활 관찰
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관

2. 발달 영역별 관찰
1) 신체
2) 언어 ･ 인지
3) 사회 ･ 정서

본문내용

는 말들을 잘 표현하며, 의사 전달을 정확하게 한다
사회

정서
11/14 친구들과 함께하는 활동에서, 음악에 맞춰
춤도 추고 단체로 하는 활동에 잘 적응한다
영어 시간에 단체로 하는 활동에 잘 참여를 한다
비 고
기분에 맞춰서, 하고자 할 때는 잘 적응도 하고 참여도 하지만, 마음에 들지 않는
경우에는 장난감을 던지거나, 하지 않고, 우는 경우가 몇 번씩 있다.
주의를 주고, 왜 그러면 안 되는지를 잘 설명해 주었다
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 11월 1일 ~ 11월 30일 결재
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
2013년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
11/1 한번에 많은 양을 주면 잘 먹지 않아,여러번 나눠
준다
처음부터 많은 양보다는 여러번 주니 더 잘 먹는다
배변습관
11/2 배변이 하고 싶으면, 스스로 화장실로 간다
소변은 스스로 가리며, 변도 잘 가린다
수면습관
11/3 잠을 잘 자며, 잠이 부족하면 짜증을 자주 낸다
잠을 자기 전에 혼자서 뒹굴다 잠이 든다
발달 영역별 관찰
신체
11/8 신체 활동을 좋아하긴 하지만, 원치 않을 때는
앞에서 하는 것을 하지 않으려고 한다
원하지 않을 때는 안자고 보고 조금씩 참여하기도 한다
언어

인지
11/11 친구들과 함께 노래도 듣고 춤도 추기도 한다
집에서 있었던 애기를 어린이집에서 이야기를 잘해준다
사회

정서
11/14 여러 가지 블럭을 가지고 친구들과 함께 모양을
만들어 들어가 안자서, 놀이 활동을 한다
여러 가지 모양을 만들어
그 속으로 들어가는 것을 좋아한다
비 고
점심을 먹을 때 많은 양보다, 몇 번씩 나눠 주면 더 많은 양을 먹는다 체육 특강시간에는 무서운 운동이라고 생각하면, 처음부터 하지 않으려고 하다 친구들이 하는 것을 보고 한 번씩은 따라 하려고 한다
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 11월 1일 ~ 11월 30일 결재
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
2013년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
11/3 국을 좋아해서 밥을 먹다가도 국을 더 달라고
자주 한다
뭐든 잘 먹는다 국을 좋아해서 자주 달라고 한다
배변습관
11/4 배변 갈이기를 완벽하게 한다
자기의 의사 표현을 확실이 하며, 화장실을 잘 다녀온다
수면습관
11/7 이불을 잘 덥지 않고 자려고 해서 서늘해 져서
이불을 덥고 자자고 했다
이불을 덥지 않고 자려고 하지만 날씨가 조금은 서늘해지는 것 같아서, 이불을 덮어 주었다
발달 영역별 관찰
신체
11/9 팔을 벌려 둥근 원통을 빠져 나와, 터널을 통과
하기도 한다
여러 가지 색의 블록을 가지고 기차를 만들어 놀이를 한다
언어

인지
11/15 영어 시간을 좋아해서 앞에서 친구들과 함께
잘 따라하며 선생님께 칭찬 받는 것을 좋아한다
영어 시간에 앞에서 가면을 쓰고 하는 활동을 무척 좋아한다
사회

정서
11/9 농구대에 공을 골인하기도 하고, 친구들과 합동
으로 던져 보기도 한다
농구대가 처음에는 높아 힘들었지만 선생님이 낮춰 주었더니 아이들이 무척 좋아했다
비 고
교재 풀이를 하는 동안, 안자서 집중을 잘하며, 여러 가지 색을 구사 할 수 있다
식사량이 점점 더 많아지며, 편식은 잘하지 않는다. 국을 좋아하며, 아이들과 함께 하는 단체 활동을 무척 좋아 한다
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 11월 1일 ~ 11월 30일 결재
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
2013년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
11/1 밥보다, 반찬을 먼저 먹고 더 달라고 하기도 한다
올바른 식습관을 알려주며, 먹을 수 있도록 하였다
배변습관
11/3 대, 소변을 완벽하게 가린다
소변을 자주 보는 편이며. 실수는 하지 않고, 잘 기다린다
수면습관
11/4 조금은 뒹굴다 바로 잠이 든다
중간에 한번씩 깨서 소변을 볼때도 있다
발달 영역별 관찰
신체
11/16 많이 뛰어 다니며, 놀다, 부딪치는 경우가 자주
있다
체육시간에 활동하는 것을 좋아해서 마구 뛰어다니기도 하지만, 참여 할때는 하려고 노력한다
언어

인지
11/21 말을 잘 구사하고, 잘 전달하는 편이다
책을 보며, 혼자서, 이야기를 만들어 알려주기도 한다
사회

정서
11/18 원어민 선생님이 물어봐도 당황하지 않고
노래와 춤을 친구들과 함께 잘 따라한다
언어 능력이 남보다 발달되어 전달하고자 하는 말은 잘 표현하는 편이다
비 고
뛰는 것을 좋아해서, 상이나 모서리에 부딪치는 경유도 한 번씩은 있다. 주의를 주고 위험 하다는 것을 알려주며, 식사 시간에는 반찬도 골고루 잘 먹어야 한다는 것을
알려주었다
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 11월 1일 ~ 11월 30일 결재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
2013년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
11/2 편식은 하지 않지만, 먹다가 안 먹고, 가만히
있을 때가 종종 있다 스스로 먹긴 하지만 기분에
따라 소극적인 모습을 보이기도 한다
한 번씩 도와주기도 하며 주의를 주고, 바른 식습관을 알려주었다
배변습관
11/4 대,소변을 잘 가린다,
배변이 마려우면, 말을 하고 화장실로 간다
수면습관
11/7 손을 잡지 않아도 이젠 잠을 잘 잔다
손을 잡지 않아도 잠을 잘 자며 힌 번 자면 깨지 않는 편이다
발달 영역별 관찰
신체
11/9 키가 다른 친구들보다 커서, 농구를 하는데
점프도 잘하며, 공굴리기도 잘한다
농구공을 좋아하며 여러 가지 색중에서 파랑색 공이 좋다고 하면서, 두 개를 달라고 한다
언어

인지
11/15 어휘력이 뛰어나고, 상상력이 뛰어나서 이야기
전달력이 발달되었다
집에서 속상했던 이야기를
선생님께 알려주면서, 이야기 하는 것을 무척 좋아한다
사회

정서
11/17 친구들과 함께 뛰어다니면서, 비행기 모형을
목에 걸고, 영어 선생님과 함께 활동을 한다
친구들과 함께하는 활동과 이야기 나누기를 좋아 한다
비 고
블록을 가지고 노는 것을 좋아하며, 만들어 표현을 잘한다. 친구가 못하면 도와주기도 하고, 같이 놀이 활동하는 것을 좋아 한다 식사 시간에는 본인이 좋아하는 음식이 나올 때는 빨리 먹기도 하고, 책을 보면서, 이야기 꾸미기를 잘 한다

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