목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족생활프로그램
1. 가족생활교육의 의의
2. 가족생활프로그램 개발 및 현황현황
3. 가족생활프로그램의 필요성
Ⅲ. 가족생활교육 프로그램의 계획과 수행
Ⅳ. 홍보계획
Ⅴ. 참고문헌
Ⅱ. 가족생활프로그램
1. 가족생활교육의 의의
2. 가족생활프로그램 개발 및 현황현황
3. 가족생활프로그램의 필요성
Ⅲ. 가족생활교육 프로그램의 계획과 수행
Ⅳ. 홍보계획
Ⅴ. 참고문헌
본문내용
속마음 이야기하기
우리도 같아요
(다문화,
한부모가족교육)
한부모 가족, 다문화 가족이 가지고 있는 어려움을 해소하고 부모와 자녀간의 이해 증진 및 갈등 감소 방안을 모색하도록 도움으로써 건강한 부모-자녀관계를 만들 수 있도록 함.
한부모가족
다문화가족
1회 : 의사소통 방식
2회 : 자녀이해
3회 : 가족이해
이에 더하여 특정한 장소에 특정한 시간을 투자해야 하는 프로그램에 더해 가족일지 작성 등의 과제 부여와 그 수행을 통해 일상생활에서도 가족생활교육을 이어나갈 수 있게 해야 한다. 또한 각 프로그램은 연계될 수 있게 그 시기와 장소를 유기적으로 고려하여 배치되어야 하며 각 프로그램의 말미 혹은 시작에 다른 프로그램에 대한 설명과 추천 또한 필요하다.
Ⅳ. 홍보 계획
홍보의 주된 전략은 ① 인식 개선 ② 접근성 개선(노출도 상승)이 주된 내용이 된다. 우선 가족생활교육은 가족생애주기 전체를 포괄하므로 그 대상은 모든 가족과 그 구성원임에는 틀림없으나 시간을 투자하고 문제를 해결하러 간다는 인상이 강하기 때문에 ‘문제 있는 가정’, ‘비정상적인 가정’이 참여한다는 부정적인 인식이 존재한다는 것도 사실이다. 즉 이러한 부정적인 인식에 대한 개선이 필요하다.
또한 맞벌이를 하는 대부분의 가족의 여건 상 접근성이 매우 중요하다. 이는 상기한 바와 같이 지리적 접근성의 개선을 뜻하기도 하지만 이와 별개로 홍보를 통해 가족생활교육프로그램의 존재와 의의에 대한 지속적인 노출과 그 정보에 대한 접근성을 강화할 필요가 있다. 따라서 가족생활계획의 홍보는 다음과 같이 이루어져야 한다.
① MOT(Moment of Truth) 마케팅 방식
일상생활 공간을 파고드는 마케팅 방식을 이용한 MOT 마케팅 방식이 인식개선에 큰 효과를 가져다 줄 것이다. 이 마케팅 방식은 ‘결정적인 순간 또는 진실의 순간을 포착하라’라는 뜻을 갖고 있는데 이는 서비스의 수요자들이 아침에 눈을 떠서 뉴스를 보고 집을 나와 교통수단을 타고 회사에 가는 순간, 혹은 친구들과 만남을 갖는 장소 등 어느 곳에서나 제품과 서비스의 이미지를 심어주는 방식을 의미한다. 즉, 정부 주도로 공익광고, 신문 지면광고 그리고 대중교통수단에의 광고와 이에 더해 SNS와 블로그 등을 통한 단발성에 그치지 않는 지속적이고 많은 양의 광고가 필요할 것이다.
② 구전 마케팅
가족생활교육 프로그램은 모두가 그 중요성을 인정하나 비용이 발생하는 순간 그 진입장벽이 너무나도 커져버린다. 특히 가족은 매우 사적인 공간으로 이에 대한 교육이나 간섭이 필요하다는 것을 인정하는 것은 쉽지 않은 일이다. 학부모회 등을 통해 비슷한 문제를 가진 혹은 가족생활교육의 대상이 되는 대상자들이 일정한 그룹이나 커뮤니티를 형성하고 있을 가능성이 크고 90%의 다수소비자가 10%의 특정인의 행동에 영향을 받는다는 경영학의 격언에 비추어 보았을 때, 가족생활교육의 무료체험과 그로 인한 구전 마케팅을 노리는 것도 효과가 있을 것을 보인다.
③ 소통 창구의 개방
기존의 공공기관, 관공서, 복지지관의 홈페이지는 대부분 형식적인 수준에 그치거나 단순 정보전달과 홍보의 역할에 그치는 경우가 많았다. 하지만 현재 트렌드에 맞춰 쌍방향적인 의사소통이 가능한 형태의 플랫폼이 필요하며 홈페이지의 Q&A란을 적극적으로 활용하고 기존 SNS 서비스의 창구인 페이스북, 트위터 등을 통한 홍보 또한 필요하다.
Ⅴ. 참고문헌
『직장 기혼남성대상 가족생활교육프로그램 요구도에 관한 기초연구』 손정영
『가족생활교육 프로그램의 개발을 위한 기초연구』 유영주, 오윤자
『가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용』, 이수희
『지역사회 내 가족생활교육프로그램의 요구와 성과』, 김양희
우리도 같아요
(다문화,
한부모가족교육)
한부모 가족, 다문화 가족이 가지고 있는 어려움을 해소하고 부모와 자녀간의 이해 증진 및 갈등 감소 방안을 모색하도록 도움으로써 건강한 부모-자녀관계를 만들 수 있도록 함.
한부모가족
다문화가족
1회 : 의사소통 방식
2회 : 자녀이해
3회 : 가족이해
이에 더하여 특정한 장소에 특정한 시간을 투자해야 하는 프로그램에 더해 가족일지 작성 등의 과제 부여와 그 수행을 통해 일상생활에서도 가족생활교육을 이어나갈 수 있게 해야 한다. 또한 각 프로그램은 연계될 수 있게 그 시기와 장소를 유기적으로 고려하여 배치되어야 하며 각 프로그램의 말미 혹은 시작에 다른 프로그램에 대한 설명과 추천 또한 필요하다.
Ⅳ. 홍보 계획
홍보의 주된 전략은 ① 인식 개선 ② 접근성 개선(노출도 상승)이 주된 내용이 된다. 우선 가족생활교육은 가족생애주기 전체를 포괄하므로 그 대상은 모든 가족과 그 구성원임에는 틀림없으나 시간을 투자하고 문제를 해결하러 간다는 인상이 강하기 때문에 ‘문제 있는 가정’, ‘비정상적인 가정’이 참여한다는 부정적인 인식이 존재한다는 것도 사실이다. 즉 이러한 부정적인 인식에 대한 개선이 필요하다.
또한 맞벌이를 하는 대부분의 가족의 여건 상 접근성이 매우 중요하다. 이는 상기한 바와 같이 지리적 접근성의 개선을 뜻하기도 하지만 이와 별개로 홍보를 통해 가족생활교육프로그램의 존재와 의의에 대한 지속적인 노출과 그 정보에 대한 접근성을 강화할 필요가 있다. 따라서 가족생활계획의 홍보는 다음과 같이 이루어져야 한다.
① MOT(Moment of Truth) 마케팅 방식
일상생활 공간을 파고드는 마케팅 방식을 이용한 MOT 마케팅 방식이 인식개선에 큰 효과를 가져다 줄 것이다. 이 마케팅 방식은 ‘결정적인 순간 또는 진실의 순간을 포착하라’라는 뜻을 갖고 있는데 이는 서비스의 수요자들이 아침에 눈을 떠서 뉴스를 보고 집을 나와 교통수단을 타고 회사에 가는 순간, 혹은 친구들과 만남을 갖는 장소 등 어느 곳에서나 제품과 서비스의 이미지를 심어주는 방식을 의미한다. 즉, 정부 주도로 공익광고, 신문 지면광고 그리고 대중교통수단에의 광고와 이에 더해 SNS와 블로그 등을 통한 단발성에 그치지 않는 지속적이고 많은 양의 광고가 필요할 것이다.
② 구전 마케팅
가족생활교육 프로그램은 모두가 그 중요성을 인정하나 비용이 발생하는 순간 그 진입장벽이 너무나도 커져버린다. 특히 가족은 매우 사적인 공간으로 이에 대한 교육이나 간섭이 필요하다는 것을 인정하는 것은 쉽지 않은 일이다. 학부모회 등을 통해 비슷한 문제를 가진 혹은 가족생활교육의 대상이 되는 대상자들이 일정한 그룹이나 커뮤니티를 형성하고 있을 가능성이 크고 90%의 다수소비자가 10%의 특정인의 행동에 영향을 받는다는 경영학의 격언에 비추어 보았을 때, 가족생활교육의 무료체험과 그로 인한 구전 마케팅을 노리는 것도 효과가 있을 것을 보인다.
③ 소통 창구의 개방
기존의 공공기관, 관공서, 복지지관의 홈페이지는 대부분 형식적인 수준에 그치거나 단순 정보전달과 홍보의 역할에 그치는 경우가 많았다. 하지만 현재 트렌드에 맞춰 쌍방향적인 의사소통이 가능한 형태의 플랫폼이 필요하며 홈페이지의 Q&A란을 적극적으로 활용하고 기존 SNS 서비스의 창구인 페이스북, 트위터 등을 통한 홍보 또한 필요하다.
Ⅴ. 참고문헌
『직장 기혼남성대상 가족생활교육프로그램 요구도에 관한 기초연구』 손정영
『가족생활교육 프로그램의 개발을 위한 기초연구』 유영주, 오윤자
『가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용』, 이수희
『지역사회 내 가족생활교육프로그램의 요구와 성과』, 김양희
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