유아교육철학 및 교육사 - 프뢰벨의 생애와 아동관

소개글

유아교육철학 및 교육사 - 프뢰벨의 생애와 아동관에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
결론
참고문헌

본문내용

가꾸기와 동물 돌보기, 게임과 노래의 세 부류로 구성하였는데, 이것들은 아동들이 자유롭게 할 수 있는 놀이의 형태로서 아동들의 직관과 자기표현을 촉진하는 것들로, 은물과 작업은 아동으로 하여금 생명이 없는 자연물에 익숙해지도록 하기 위한 것이고, 정원 가꾸기와 동물 돌보기는 동식물에 대한 애정과 공감을 불러일으키기 위한 것이며, 게임과 노래는 아동으로 하여금 동물과 인간의 내면의 삶을 알게 하기 위한 것이라고 하였습니다.
그러나 이러한 프뢰벨에 대해서 비판하는 시선들도 많이 존재하였는데, 프뢰벨은 은물을 단순한 직관의 자료가 아니라, 그 속에 신성의 통일성을 나타내는 상징적 의미를 내포하고 있는 것이라고 하였는데, 프뢰벨 유치원에서는 마루에 커다란 원을 그려 놓고 매일 교사와 아동이 원 주위에 모여 노래하고 기도하고 이야기를 나누었고, 여기서 원은 시작과 끝이 없는 가장 완전한 형태로 계속성과 규칙성을 상징하며, 아이들은 원 주변에서 활동하는 동안에 원이 지닌 철학적 의미를 흡수할 수 있을 것이라고 생각하였습니다.
이러한 프뢰벨의 상징주의 교육이론은 심리학적 기초 위에 세워야 할 교육방법론을 지나치게 형이상학적인 기초 위에 수립하려고 했다는 점에서 20세기 진보주의자들로부터 많은 비판을 받아왔지만, 유아교육의 중요성과 놀이를 통한 자연스러운 아동발달을 유아교육의 핵심원리로 정립한 프뢰벨의 위대한 공헌에 대해서는 그 누구도 부정할 수 없을 것입니다.
결론
프뢰벨의 생애와 프뢰벨의 교육관, 프뢰벨의 아동관을 통해서 프뢰벨이 가지고 있는 교육적인 철학과 생각에 대해서 알아보았습니다. 프뢰벨은 내면의 본성을 밖으로 드러내게 하는 데 초점을 두고 있었는데, 이를 위해 아동으로 하여금 외부세계의 인간과 사물에게 작용하게 함으로써 자기 본성이 발현될 수 있는 기회를 주는 것이 중요하고, 이는 직관과 놀이를 통해서 이루어 질 수 있다고 하였으며, 유아교육의 중요성과 놀이를 통한 자연스러운 아동발달을 유아교육의 핵심원리로 정립하며 유아교육에 평생을 바쳐서 헌신하였습니다. 이러한 프뢰벨의 생애와 교육관, 아동관을 보면서 우리나라의 현대 교육이 주입식, 입시주위의 경쟁에만 초점을 맞추는 것이 아니라 성장식 교육관을 가지고 스스로 학습하는 태도를 가질 수 있도록 교육관의 변화가 필요하고, 유아기에만 직관과 놀이가 이루어지는 것이 아니라 성장기에 있어서도 직관과 놀이를 통해서 외부세계로부터 많은 것을 배울 수 있도록 하는 교육관이 많이 반영될 수 있으면 좋겠다고 생각하였습니다. 이처럼 우리나라의 교육에서 발생하고 있는 많은 문제들에 대해서 교육의 문제가 발생하게 된 근본적인 이유를 역사적이고 철학적인 탐색을 통해서 해결한다면 더욱 더 좋은 교육이 될 수 있을 것입니다.
참고문헌
교육의 역사와 사상 노상우 저 | 교육과학사 | 2011.08.30
칸트철학과 프뢰벨의 교과이론 정혜진 저 | 교육과학사 | 2010.12.20
유아교육철학 및 교육사 김희태 저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2015
프뢰벨 백모란 저 | 한국슈바이처 | 2016.06.01

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