[교육사회학] 콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사하여 쓰시오 [교육정책]

소개글

[교육사회학] 콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사하여 쓰시오 [교육정책]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 콜먼의 연구 조사
1) 교육 기회의 균등
2) 콜먼 보고서
3) 콜먼의 연구 내용

2. 콜먼의 연구와 관련된 교육정책
1) 누리과정
2) 유아교육의 공교육화
3) 평생교육제도와 정책
4) 인적자원개발정책으로서의 교육정책
5) 평생학습도시 정책과 지역사회 발전

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

은 부모의 학문적 능력이나 교육적 지식, 교육에 대한 관심이나 책임감 등 이른바 '인적자본' (human capital)은 부모와 자녀 간의 밀접한 관계 형성을 통해서만 자녀의 지적·정서적 발달에 영향을 끼치며 전달될 수 있다고 설명했다. 함께하는 시간과 배려, 관심 등 부모-자녀 간의 관게 자체가 인적 자본의 생성을 촉진하는 중요한 사회자본이라는 것이다. 생활이나 학습지도 등 아버지의 참여가 자녀 교육에서 중요한 자원인데도, 아직 제대로 활용되지 않고 있다는 지적도 이런 맥락에서 나온다. 한국의 현실에 비춰 말하면, '아빠의 무관심'이나 '아버지 부재'가 자녀의 성공이나 교육에 결코 도움이 되지 않는다는 얘기다. 자녀와 시간을 함께 보내기는커녕 아예 연락을 끊었다는 공개비판을 친딸로부터 들은 교육감 후보가 있다. 아버지로서는 물론 교육정책 담당자로서도 뼈아프겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사해 보았다. 교육정책은, 국가적으로 볼 때는 한 국가의 영속적인 생존을 위해 미래를 설계하는 것이고, 개인에게 있어서는 일생동안의 삶의 모습에 영향을 끼치는 매우 중요한 것인 반면, 다른 정책과는 달리 단기간에는 그 성과를 측정하기가 매우 어려운 정책이다. 즉, 교육은 한 개인뿐만 아니라 한 국가의 발전과 성장에 가장 중요한 역할을 하는 정책 중의 하나라고 할 수 있다. 역사적으로도 우리나라는 1948년 정부 수립 이래 60여 년간 다양한 부문에서 괄목할 만한 성과를 거두었고, 그러한 눈부신 성과는 교육부문의 성과가 매우 컸기 때문이라고 볼 수 있다. 한국 사회의 발전이 높은 교육수준을 바탕으로 한 우수한 인적자원이 그 기반이 되었다는 점은 그 누구도 부인할 수 없는 사실이나, 장기간에 걸친 권위주의 정부 하에서 형성된 한국 교육정책의 문제점 역시 간과할 수 없는 사실이다. 특히, 최근에 이르러서 다른 분야의 정책과 마찬가지로 교육정책 역시 정책결정에 따른 이익집단과 시민단체의 반발이 거세져 사회적으로 많은 혼란과 갈등을 빚는 등 사회적 출혈이 적지 않게 발생하고 있다.
참고문헌
장상수(2007). 가족배경, 문화자본, 성적. 한국사회학.
오만석 외(2000). 교육열의 사회문화적 구조. 한국정신문화연구원.
오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 교육과학사.
고형일(2005). 학습국가 건설을 위한 평생교육 정책 방향과 과제. 교육인적자원부, 한국교육개발원.

키워드

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