[사회복지개론] 청소년 심리 이해의 의미 목적 특성 방법 원리 과정을 정리하고 자신의 의견을 정리하세요 (청소년심리)

소개글

[사회복지개론] 청소년 심리 이해의 의미 목적 특성 방법 원리 과정을 정리하고 자신의 의견을 정리하세요 (청소년심리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 심리 이해의 의미

2. 청소년 심리 이해의 목적

3. 청소년 심리 이해의 특성

4. 청소년 심리 이해의 방법

5. 청소년 심리 이해의 원리
1) 자의식
2) 자아중심성

6. 청소년 심리 이해의 과정

7. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 논리적 원리에 의해 지배를 받기 때문에 보다 추상적인 사고가 가능해지며, 경험하지 못한 사건에 대한 가설을 설정하여 미래의 사건을 예측할 수 있다. 이러한 인지적 특성으로 자기성찰과 비판적 성향을 지니는데 이러한 성향이 지나치게 강화될 경우 열등의식이 강화될 우려가 있고 추상적 사고의 발달로 인하여 미래에 대한 사건 예측으로 가까운 미래에 대한 지나친 염려로 인한 불안은 경험할 수도 있다. 이와 같이 청소년기의 이런 인지적 특성은 청소년이 인간으로서 성숙해지는 단계임을 말해준다. 또한 인지적 발달이 최고조에 달하는 시기로 상상력 또한 왕성해 진다.
청소년기는 이러한 현대사회의 급격한 변화와 함께 정서적, 신체적, 인지적 발달의 변화를 함께 겪으며 실제적인 심리적 안정을 갖지 못함에 따라 부정적인 측면이 더 드러나게 되었다. 청소년기는 정서적 발달, 신체적 발달, 그리고 인지적 발달 모두가 아동기에서 성인기로 이어지는 과도기로 매우 중요한 시기이다. 이러한 발달이 급격하게 변화함에 따라 청소년들은 자신은 특별한 존재라는 특유의 독특성에 대한 착각에 빠져들게 되고, 자신이 세상의 중심이 된다고 믿을 만큼 강한 자의식을 보이게 된다. 이러한 청소년기 특유의 사회 인지적 특성을 청소년기 자아중심성(Adolescent Egocentrism)이라고 한다. 자아중심성이란 개념은 피아제가 자신의 초기 논문에서 개인과 사회의 사고를 결합하는데 사용될 수 있는 개념으로 소개하였다. 자아중심성은 취학 전 아동이 사회적 상황에서 자아중심적인 판단을 하며, 아동이 자신의 조망과 타인의 조망을 구별하지 못하는 것을 의미한다. 청소년기 자아중심성의 영향 요인으로 가족 요인이 많이 제시되고 있는데 가족관계에서는 가족구성원간의 애착이 클수록 그리고 구성원간의 역할관계의 자율성이 높을수록 자아중심성에 긍정적인 영향을 줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 심리 이해의 의미 목적 특성 방법 원리 과정을 정리하고 자신의 의견을 정리해 보았다. 청소년기의 문제는 머나먼 과거부터 현재까지 계속 이어져 내려오고 있다. 이들의 문제 원인은 대개 2차 성장 과정을 거치면서 미성숙한 두뇌 구조와 분비되는 호르몬들에 의해 순간적으로 비이성적으로 변해 그런 행동을 하게 된다. 흔히 청소년기의 사춘기라고 하면 보통은 고등학생을 떠올리지만 급격한 사회와 대중 미디어의 발달로 정보의 바다에서 무분별하게 정보를 습득, 이로 인해 사춘기의 시작점은 점점 빨라지게 되었다. 특히 정신적으로 굉장히 어리고 미성숙한 청소년들은 심리적으로도 불안정한 상태이고 스스로 억압된 감정을 어떻게 해소해야할지 모르기 때문에 사춘기에 접어들었을 때 잘못된 방향으로 나아가지 않게 하고, 성숙한 성장을 하기 위해 사춘기가 시작될 때의 부모의 역할이나 학교에서 교사의 역할은 매우 중요하다.
참고문헌
홍봉선 외(2001). 청소년 복지론. 양서원.
김교헌(1998). 자기노출과 건강. 충남대학교 학생생활연구소.
박수미(2004). 청소년의 심리적 반발성과 자기개방. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.

키워드

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