인간의 심리이론들 중에서 하나를 선정하여 본인만의 생각을 기술 [심리]
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

인간의 심리이론들 중에서 하나를 선정하여 본인만의 생각을 기술 [심리]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨의 심리사회이론의 이론적 배경

2. 에릭슨의 심리사회이론의 주요 개념
1) 자아정체성
2) 자아심리학
3) 발달의 위기
4) 점성원리

3. 에릭슨의 심리사회적 8단계
1) 유아
2) 초기 아동기
3) 놀이기
4) 학동기
5) 청년기
6) 초기 성인기
7) 성인기
8) 노년기

4. 에릭슨의 심리사회이론의 평가적 관점

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

다.
Erikson은 이전 단계에서의 위기 해결이 다음 단계의 발달에 영향을 미친다고 보았다. 만약 과거의 위기가 성공적으로 해결되고 긍정적인 결과물을 더 많이 남겼다면 개인은 미래의 갈등에도 더 잘 대처할 것이다. 또 어떤 단계의 발달적 위기를 긍정적으로 해결하지 못했다면 이후의 발달 단계도 왜곡될 가능성이 높아진다. 그러나 주목해야 할 것은 이러한 부정적 영향이 항상 영구적인 것은 아니라는 점이다. 생의 어느 시점에라도 초기의 갈등은 언제든지 재현될 수 있으며, 만약 그때의 환경이 우호적이라면 성격요소의 재조정이 가능하다고 Erikson은 보았다. 같은 이유로, 새로이 등장한 갈등에 대한 대처가 성공적이지 못하다면 현재 긍정적으로 형성된 균형이 부정적인 쪽으로 기울어질 가능성 역시 존재한다. 생의 어느 시기에라도 모든 성격 요소들 사이에는 상호작용이 가능하고 그 결과 성격구조의 재조정이 가능하다는 점에서 Erikson의 발달 이론은 기계적이고, 결정적이라기보다 전체의 유기적 체계 안에서 상호의존적이고 가변성을 지닌 것이라고 볼 수 있다.
5. 나의 의견
우리가 사는 인생은 위기의 연속이다. 누구나 세상을 살아가다보면 생각하지 못한 크고 작은 위기의 상황에 놓이게 된다. 그 과정을 통해 사람들은 성장할 수도, 퇴보할 수도 있다. 이러한 위기는 우리에게 계속해서 다가오지만, 그 중에 청년기에 경험하게 되는 위기는 인생에서 매우 중요한 문제가 아닐 수 없다. 청년기는 인생 중 어느 때보다 역동적이고, 생동감이 넘쳐흐르며 무한한 가능성과 희망, 꿈을 이루기 위해 준비하는 시기이다. 또한 아이에서 어른으로 변화되는 “제 2의 인생”을 위해서 자아를 탐색하고, 정립해야 하는 시기이기도 하다. 하지만 그만큼 갈등과 고민, 불안과 두려움으로 방황 속에서 사는 시기이기도 하다. 청년들은 아이와 어른 사이에 과도기적인 위치에 있으며 사회와 가정에서 독립적으로 생활할 수 있는 능력을 갖추지 못하고 있다. 이제 청년들은 부모로부터 분리되어서 독립된 자신의 삶을 설계하기 위한 꿈을 형성해야하고, 인생의 주요한 선택들(직업, 결혼)을 눈앞에 두고 있다. 이를 위해 청년들은 지금까지 무심코 살아왔던 나 자신을 돌아보고 “내가 누구인가?”하고 물으며 새로운 자기탐색에 나서게 된다. 이 과정은 평온할 수만은 없으며, 갈등과 혼돈의 위기가 찾아오는 것은 아마도 자연스러운 일일지 모른다. 이러한 갈등과 혼돈은 자신을 탐색하고, 미래를 준비하고자 하는 나 자신과 싸우게 될 것이다. 이 싸움을 청년들이 어떻게 임하였는지에 따라서, 그리고 얼마나 준비하였는지에 따라서 완전한 어른이 되었을 때의 삶은 달라질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간의 심리이론들 중에서 하나를 선정하여 본인만의 생각을 기술해 보았다. Erikson은 그의 이론이 Freud의 심리성적 발달 이론을 확장한 것이라고 하였지만 다음의 점들에서 그의 이론은 Freud의 이론과 구별된다. Erikson은 원초아 보다 자아를 더 강조하였다. Freud의 이론에서 자아는 원초아로 부터 분화되고, 원초아로 부터 에너지를 제공받으며, 원초아의 욕구를 현실과 초자아와의 갈등 속에서 중재하여 충족시키기 위한 기능을 한다. 반면 자아심리학자인 Erikson은 자아를 태어나면서 부여된 성격의 자율적 구조로 간주한다. 자아에는 심리적 갈등과 상관없는 영역이 존재하며, 이러한 영역이 사고, 학습, 운동제어, 언어의 기능 등을 담당한다고 본 것이다.
참고문헌
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2003.
노안영 외, 성격심리학, 학지사, 2003.
민경환, 성격심리학, 법문사, 2004.
김현택 외, 현대 심리학 이해, 학지사. 2006.

키워드

  • 가격3,000
  • 페이지수8페이지
  • 등록일2017.04.07
  • 저작시기2017.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1023304
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니