청소년 문제행동 완화를 위한 학교 및 지역사회 역할에 대해 논하시오 [문제행동]

소개글

청소년 문제행동 완화를 위한 학교 및 지역사회 역할에 대해 논하시오 [문제행동]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 문제행동이란

2. 청소년 문제행동과 관련 요인

3. 청소년 문제행동 완화를 위한 학교 역할

4. 청소년 문제행동 완화를 위한 지역사회 역할

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

타날 수 있고, 청소년기의 문제행동은 발달단계에서 겪는 위기일 뿐만 아니라 가족과 사회에 심각한 영향을 미치게 된다. 현재 우리나라의 청소년 문제행동이 날로 심각해지고 있고 이에 따라 청소년의 문제행동에 대한 사회 일반의 관심과 우려도 증가하고 있다.
이처럼 청소년의 문제행동은 양적인 증가뿐만 아니라 연령 수준도 낮아지고 있으며 동기 면에서도 우발적으로 저지르게 되는 특징들이 나타나고 있다. 따라서 이에 대한 대책을 위해 청소년 문제에 대한 이해가 절실하게 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 문제행동 완화를 위한 학교 및 지역사회 역할에 대해 논해 보았다. 청소년의 문제를 해결하기 위해서 가정, 학교, 지역사회 간의 긴밀한 협조를 필요로 한다. 즉 청소년과 밀접히 관련된 지역 내 프로그램의 공유, 정보 공유, 그리고 문제에 대한 공동의 대처를 위한 노력 등이 필요하다. 이를 위해서는 청소년의 문제를 개별 가정의 문제로만 보지 않고 지역의 보편적인 문제로 인식하여 공동으로 대처할 수 있도록 지역단위별 보호망을 구축하는 일이 필요하다. 청소년을 대상으로 하는 사회복지사 혹은 학교사회복지사는 이러한 네트워크를 구축하여 문제해결의 실마리를 찾아가도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
신종우 외, 인간행동과 사회환경, 동문사, 2008.
오영경, 청소년의 행동문제 관련 요인, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
강인숙, 청소년의 심리경향과 문제행동 및 정서지능의 관계, 부산대학교 석사학위논문, 2005.
백진옥, 청소년의 자기애 성향과 내재화외현화 문제의 관계, 전남대학교 석사학위논문, 2008.

키워드

청소년,   문제,   행동,   ,   역할,   지역사회