[대인관계발달] 대인관계의 발달적 변화

소개글

[대인관계발달] 대인관계의 발달적 변화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

대인관계의 발달적 변화

I. 대인관계 욕구의 변화

II. 사회성의 변화

III. 우정관계의 변화

* 참고문헌

본문내용

나 이성과의 유대형성의 기초를 마련하게 된다.
마지막으로 청소년기와 이후 성인기는 이성교제 시기로, 즐거움과 우정을 동성과 이성 모두U게서 찾는다. 이제까지 동성교제에만 관심을 가졌던 이들은 이성과의 관계에 관심을 갖게 되는데, 이성과의 친밀관계를 형성하지 못하면 불안이 높아지고, 자신의 성에 대한 두려움이 생기고, 자아존중감이 낮아질 수 있다.
3) 우정관계의 변화
설리반 라이스(Rice, 2003)가 또래를 포함한 전반적인 대인관계발달을 단계별로 제시한 것과 달리, 셀만(Selman, 1981)은 아동과 청소년이 성장하면서 또래와의 우정이 어떤 변화를 보이는지를 제시하였다.
표. 셀만의 우정발달단계
위의 표에서 볼 수 있듯이 셀만이 강조했던 우정의 일차적 요인은 타인의 조망을 고려하는 인지적 능력이다. 유아기, 아동기를 거쳐 청소년기에 접어들면서 이들은 점차적으로 외현적인 특성이나 주관적 판단에 따라 우정관계를 형성하던 것을 지양하고, 내면적인 특성을 고려하고 상호적 판단에 따라 지속적이고 안정적인 우정관계를 형성하게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

대인관계발달,   개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류