평생학습도시의 사례와 개선방안 ; 평생학습도시의 개념과 등장배경 분석

소개글

평생학습도시의 사례와 개선방안 ; 평생학습도시의 개념과 등장배경 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생학습도시란?

2. 평생학습도시의 등장배경

3. 평생학습도시 관련이론

4. 평생학습도시의 목적

5. 평생학습도시의 유형

6. 해외의 평생학습도시 사례
1) 영국의 Norwich시
2) 일본의 카케가와시

7. 평생학습도시 운영상의 개선방안
1) 조직․인력 개선방안
2) 제도 및 재원 개선방안
3) 체제 및 프로그램 개선방안

참고자료

본문내용

제 및 프로그램 개선방안
(1) 평생학습 체제 구축과 활용
평생학습도시 사업을 통하여 지역에 평생학습 체제를 구축하는 목적은 지역 주민들을 평생학습에 참여시키는데 있다. 지자체장의 의지 및 평생교육기관의 평생학습도시 사업 참여에 대한 적극성이 학습자의 평생학습 참여 의지에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학습자들의 평생학습 참여 의지를 높이기 위해서는 학습 동기 부여 체제를 마련하여야 한다.
평생학습 정보 인프라 구축과 활용 면에서 보면, 평생학습도시란 시민들에게 학습 기회를 제공하는 것과 함께 그 기회에 대한 정보를 보다 적극적으로 제공하는 도시를 의미한다. 이는 시민들에게 본 사업에 대한 지자체의 관심과 의지를 표명한다는 데서 큰 의미를 갖는다고 할 수 있다. 따라서 다양한 형태의 정보 제공이 요청된다. 예를 들어, 주민들에게 학습정보에 대한 안내를 제공하거나 교육 제공 주체를 대상으로 평생교육과 관련된 정보를 교류하게 함으로써 가능하다. 그리고 이와 같은 주민들을 대상을 하는 평생학습 정보 제공에 있어서 발달된 정보통신기술을 적극적으로 활용하는 것이 필요하다.
지방자치시대가 도래하면서 전국의 지자체들은 특색 있고 경쟁력 있는 지역을 만들기 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 이러한 노력과 더불어 국가 차원에서 지역 만들기 사업을 추진하고 있는 대표적인 것이 바로 교육인적자원부에서 추진하고 있는 평생학습도시 사업이다. 이미 전 세계적으로 평생학습도시 사업이 활발히 추진되어 온 것에 비하면, 우리나라는 역사적으로 그리 길지 않다(임영희, 2005). 그러나 평생학습도시로 선정되기를 희망하는 지자체들의 경쟁은 더욱 가열되고 있으며, 이미 선정된 지자체들은 지역의 실정에 맞는 사업을 개발하고자 활발히 노력하고 있다. 이러한 양적 성장을 토대로 이제 한 단계 더 높은 질적 발전을 추구하는 현 시점에서 평생학습도시 사업의 지속 가능성을 높이기 위해서는 무엇보다도 현실에 대한 정확한 진단이 요구되었다. 평생학습도시 사업이 지속적으로 성장발전하려면, 개별 평생학습도시에 대한 지속적이고 체계적인 성과 분석이 있어야 하며, 이를 위한 구체적인 컨설팅과 지원이 이루어져야 한다.
(2) 프로그램의 개발운영의 활성화
고용창출과 취업확대를 위한 교육프로그램의 개발·운영이다. 지역사회 구성원으로서의 기본적인 소양과 기본역량을 강화하기 위한 기초직업능력교육, 장애인의 취업을 위한 직업훈련, 서비스업 비중이 높은 지역 산업의 특성을 감안 한 서비스 직업훈련, 초중고 학생을 대상으로 한 학생직업체험 프로그램 개발, 노령인구의 재취업을 위한 직업훈련 등 다양한 직업교육 프로그램을 개발하고 운영한다. 또한, 지식기반 서비스산업 전문 인력 양성을 위한 프로그램 개발이다. 지식기반 서비스산업은 차별화된 서비스를 중심으로 하는 불완전 경쟁시장으로 중소기업 비중이 높아 소규모 기업의 인적자원 활성화 정책이 중요하다(김주희, 2007).
다음으로, 지역 문화예술 체험학습프로그램의 개발·운영이다. 지역 주민을 대상으로 문화예술에 대한 향수능력을 신장하기 위해 대학 및 지역문화센터에 주민대상 문화예술강좌 및 전통문화체험학습 프로그램을 마련하여 필요한 지식을 습득하고 체험할 수 있는 기회를 제공한다. 지역사회의 문화와 예술에 대한 제반현상의 창조적 체험학습 구현을 위해 향토문화예술에 대한 총체적 정리와 교육 자료화를 추진하고 이를 지도할 수 있는 교사 연수 및 문화 해설사 양성을 병행 운영하여 전담인력을 양성하고 배치한다. 주민의 자치적인 문화예술계획의 수립과 추진을 위하여 주민자치센터 중심의 주민 문화공동체를 형성하고 주민 문화교육 강좌개설, 동아리 결성 및 공연, 문화유적 답사, 지역축제 진행자로서의 프로그램 참여 등 자발적이고 체험적인 문화예술 활동을 활성화시킨다. 이렇게 되면, 시민사회가 주도하는 지역문화의 성장 동력을 구현하여 지역문화를 활성화시키고 문화시민으로서의 자긍심 고취와 지역 이미지 제고에 기여하며, 주민의 복지와 문화생활을 지원하는 전문 인력과 행정지원체제를 구축함으로써 문화예술정책과 행정의 일관성을 확보할 수 있게 된다.
지역평생학습사업은 지역공동체 형성운동의 일환으로 추진되어야 한다. 지역공동체 형성은 애향운동으로 출발하여 지역주민들이 자기 지역의 문제를 스스로 해결하게 할 뿐만 아니라 사회적 자본 형성에도 기여한다. 사회적 통합을 이루기 위해서는 타인과 타 집단의 안녕과 복지에 대한 관심, 보살핌, 배려, 존중 등이 필요하다. 지역평생학습사업은 교육적으로, 문화적으로, 지역별로, 성별로, 세대별로 소외된 계층들에게 평생학습 기회를 제공함으로써 사회적 통합을 이루는데 기여할 수 있다.
참고자료
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