[초등학교 국어과 수업지도안] 4-2-넷째마당. 2. 넓은 세상 많은 이야기(1018) (골든 벨 게임과 PMI 기법을 활용한 읽기 능력 향상)

소개글

[초등학교 국어과 수업지도안] 4-2-넷째마당. 2. 넓은 세상 많은 이야기(1018) (골든 벨 게임과 PMI 기법을 활용한 읽기 능력 향상)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본시 학습 관련 도서 내용
4. 본시 학습 독서 활용 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 과정안

본문내용

때문입니다.
S25, 저도 은애처럼 승연이에게 주운 것을 주었 을 것 같습니다. 왜냐하면 언제든지 열매는 주울 수 있기 때문입니다.
T15, 그렇군요. 그러면 여러분은 승연이와 은애 중 어떤 인물이 되고 싶은 지 발표해 볼까요?
S26, 저는 은애와 같은 사람이 되고 싶습니다. 남에게 뭔가를 베푸는 것은 기분 좋은 일이 기 때문입니다.
S27, 저는 승연이처럼 자기의 일에 적극적인 사 람이 되고 싶습니다. 자기 일에 최선을 다하 고 열심을 내는 것은 좋은 것이기 때문입니다.
S28, 저는 은애처럼 마음이 넓은 사람이 되고 싶 습니다. 다른 사람에게 나누어 주는 마음은 상대방을 기쁘게 하기 때문입니다.
충분히 생각하고 자유롭게 발표하도록 분위기를 조성한다.
과정
(분)
중심 내용
교수 학습 활동
자료 및 유의점
적용

발전
(8')
표현활동하기
학습정리하기
T16, 그렇군요. 그러면 여러분이 열매줍기 대회 를 읽고 인상 깊은 인물에게 여러분의 마음 을 표현해 보고 발표해 볼까요?
Sn, (등장인물에게 편지쓰기, 인터뷰하기, 상장 쓰기, 만화그리기, 중 선택하여 독서 학습지 에 활동한 후 발표한다.)
T17, 오늘 공부를 통해 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점이 있다면 발표해 볼까요?
S29, 인물의 말과 행동을 통해 성격을 알 수 있 다는 것을 알게 되었습니다.
S30, 은애처럼 자기의 것을 남에게 주는 것이 행복하다는 것을 알게 되었습니다.
글쓰기 외에 다양한 방법으로 표현을 안내한다.
과제
파악
(4')
차시예고하기
예습적 과제
T18, (삽화를 제시하면서)다음 시간에 어떤 공부 를 하면 좋을지 발표해 볼까요?
S31, 이야기를 읽고 인물의 성격을 알아보는 공 부를 할 것 같습니다.
S32, 인물의 성격에 대한 자기의 생각도 말해 보면 좋을 것 같습니다.
T19, 그래요 다음시간에는 이야기를 읽고 인물의 성격을 알아보는 공부를 하겠습니다. 이구동 성 게임을 통해 여러분이 읽어 올 책이 어떤 책인지 알아맞혀보세요
Sn, (이구동성 게임으로 책 제목을 알아맞힌다.)
T20, 다음 시간 예습적 과제는 콩쥐팥쥐를 읽고 콩쥐와 팥쥐의 성격을 마인드 맵하여 첨단 독서방에 올려놓기 바랍니다. 이상으로 오늘 수업을 마치겠습니다.
ICT자료
‘콩쥐팥쥐’책
독서 접근단계(책제목 알아맞히기)
판 서 계 획
넷째 마당. 꿈을 찾아서
2. 넓은 세상 많은 이야기
공부할 문제
이야기를 읽고, 인물의 한 말이나 행동에 대한 내 생각 을 표현하여 봅시다.
<학습순서>
1. 글을 읽고 내용 알아보기
2. 말이나 행동 알아보기
3. 인물의 성격 알아보기
4. 내 생각 표현해보기
인물의 성격
승연- 욕심이 많고 지기 싫어함
적극적임, 질투가 많다.
은애- 마음이 넓음, 욕심이 없음,
양보할 줄 안다. 이해심이 많다.
형 성 평 가 계 획
평가의 관점
방법
시기
인물이 한 말이나 행동을 통해 성격을 찾을 수 있는가?
인물의 성격에 대하여 내 생각을 표현 할 수 있는가?
바른 자세로 친구들의 말을 듣고 발표 하는가?
관찰
관찰
관찰
수업 중
수업 중
수업 중

키워드

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