목차
I. 언어의 기능
II. 언어의 구조
1. 음소
2. 형태소
3. 문법규칙
III. 언어의 이해와 사용
1. 어용론적 지식
2. 세상사에 대한 지식
* 참고문헌
II. 언어의 구조
1. 음소
2. 형태소
3. 문법규칙
III. 언어의 이해와 사용
1. 어용론적 지식
2. 세상사에 대한 지식
* 참고문헌
본문내용
다. 이에 따라서 듣는 이는 들었던 말에 주어진 정보와 새 정보에 해당되는 바가 무엇인지를 알아내고 주어진 정보에 해당되는 지식을 자신의 기억에서 찾아내고, 거기에 새로운 정보를 덧붙여서 이해한다. 이러한 의사소통의 규칙을 주어진 정보와 새로운 정보의 계약(given-new informational contract)이라고 한다. Haviland와 Clark(1974)의 연구에서 피험자에게 다음과 같은 문장을 들려주고 이해하였을 때 단추를 누르라고 요구하였다.
A 우리는 차 속에서 맥주를 마셨다.
그 맥주는 미지근하였다.
B 우리는 소풍 음식들을 살펴보았다.
맥주는 미지근하였다.
문장 A를 들었던 사람이 문장 B를 들었던 사람보다 더 빨리 단추를 눌렀다. 이는 문장 A에서는 이미 앞 문장에서 맥주에 대해 들었으므로 뒷 문장에서 그 맥주가 의미하는 것을 좀 더 빨리 이해할 수 있었기 때문이다.
2) 세상사에 대한 지식
세상사 지식은 비언어적 개념적 지식을 말하고 이 또한 언어 이해에 중요한 역할을 한다. 사람들은 다른 사람과의 대화를 해석하거나 쓰여진 이야기를 읽을 때에도 상황이나 성격에 대한 기대를 가지고 있다. Sulin과 Dooling(1974)의 연구에 의하면 '캐롤 해리스'에 관한 이야기를 두 집단에게 주었다. 첫 번께 집단은 캐롤 해리스가 헬렌 켈러라고 생각하고 이야기를 읽으라고 요구하고, 두 번째 집단은 그대로 읽게 했다. 그런데 첫 번째 집단은 실제로 없었던 문장 "그녀는 들리지도 않았고, 보이지도 않았으며', 말도 할 수 없었다."란 문장을 읽었다고 보고하는 경향이 있었다. 이러한 연구들은 사람들이 이야기를 읽거나 들을 때 자신이 알고 있는 지식을 어떻게 덧붙이는가를 보여준다. 언어의 이해란 언어적 비언어적 맥락, 말하는 이의 상황, 이전에 공유한 정보 등에 맞추어가는 구성적(constructive) 작업이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
A 우리는 차 속에서 맥주를 마셨다.
그 맥주는 미지근하였다.
B 우리는 소풍 음식들을 살펴보았다.
맥주는 미지근하였다.
문장 A를 들었던 사람이 문장 B를 들었던 사람보다 더 빨리 단추를 눌렀다. 이는 문장 A에서는 이미 앞 문장에서 맥주에 대해 들었으므로 뒷 문장에서 그 맥주가 의미하는 것을 좀 더 빨리 이해할 수 있었기 때문이다.
2) 세상사에 대한 지식
세상사 지식은 비언어적 개념적 지식을 말하고 이 또한 언어 이해에 중요한 역할을 한다. 사람들은 다른 사람과의 대화를 해석하거나 쓰여진 이야기를 읽을 때에도 상황이나 성격에 대한 기대를 가지고 있다. Sulin과 Dooling(1974)의 연구에 의하면 '캐롤 해리스'에 관한 이야기를 두 집단에게 주었다. 첫 번께 집단은 캐롤 해리스가 헬렌 켈러라고 생각하고 이야기를 읽으라고 요구하고, 두 번째 집단은 그대로 읽게 했다. 그런데 첫 번째 집단은 실제로 없었던 문장 "그녀는 들리지도 않았고, 보이지도 않았으며', 말도 할 수 없었다."란 문장을 읽었다고 보고하는 경향이 있었다. 이러한 연구들은 사람들이 이야기를 읽거나 들을 때 자신이 알고 있는 지식을 어떻게 덧붙이는가를 보여준다. 언어의 이해란 언어적 비언어적 맥락, 말하는 이의 상황, 이전에 공유한 정보 등에 맞추어가는 구성적(constructive) 작업이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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