목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지치료란
2. 우울증 겪고 있는 청소년 내담자를 인지치료로 접근한다면 상담자로서 자신의 상담계획
1) 신뢰 형성
2) 정보수집
3) 문제점(우울증)자각시키기
4) 치료계획 수립
5) 상담실시 및 사후관리
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 인지치료란
2. 우울증 겪고 있는 청소년 내담자를 인지치료로 접근한다면 상담자로서 자신의 상담계획
1) 신뢰 형성
2) 정보수집
3) 문제점(우울증)자각시키기
4) 치료계획 수립
5) 상담실시 및 사후관리
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
대해 증거를 조사하는 것이고, 넷째는 치우친 인지들을 더욱 현실지향적인 해석으로 대치하는 것이고, 다섯째는 내담자의 경험을 왜곡된 방향으로 이끌면서 이미 자리 잡고 있는 역기능적 신념들을 교정하고 재평가하여 일체화하는 것을 학습하게 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우울증 겪고 있는 청소년 내담자를 인지치료로 접근한다면 상담자로서 자신의 상담계획을 기술해 보았다. 우울증은 심리장애로써 여러 가지 증상의 복합체이며, 사람에 따라 매우 다양한 형태로 다양한 심리적 영역에서 증상이 나타난다. 우울증은 두통, 만성통증, 소화기 장애 등 다양한 신체적 증상뿐만 아니라 좌절감, 죄책감, 고독감, 무가치함, 허무감, 절망감 등과 같은 고통스러운 정서상태가 지속되기도 한다. 우울증을 앓고 있는 사람들 중에는 두통을 지속적으로 호소하는 경우가 많고, 정서적으로는 좌절감, 고독감, 무가치함과 절망감을 호소하면서 일상생활에 소극적이고, 하기 싫은 것을 억지로 하는 듯한 태도를 보이며, 일상생활에 흥미를 갖지 못하며 특히 단체 활동보다는 개인적인 일에 집중하면서 혼자 있기를 좋아하고, 감정적 마찰을 빚는 등 대인관계가 원만하지 못하다.
참고문헌
권석만(2000). 우울증 심리장애의 인지행동적 접근. 교육과학사.
김경희(2002). 우울증의 인지치료에 관한연구. 석사학위논문, 단국 대학교 행정 대학원.
하은혜 외(2003). 청소년기 우울 및 불안증상 공존 집단의 심리사회적 위험요인. 한국심리학회지.
유성자(2004). 청소년의 우울성향 정도에 따른 동적 가족화 연구. 동국대학교 문화예술대학원 석사학위청구논문.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우울증 겪고 있는 청소년 내담자를 인지치료로 접근한다면 상담자로서 자신의 상담계획을 기술해 보았다. 우울증은 심리장애로써 여러 가지 증상의 복합체이며, 사람에 따라 매우 다양한 형태로 다양한 심리적 영역에서 증상이 나타난다. 우울증은 두통, 만성통증, 소화기 장애 등 다양한 신체적 증상뿐만 아니라 좌절감, 죄책감, 고독감, 무가치함, 허무감, 절망감 등과 같은 고통스러운 정서상태가 지속되기도 한다. 우울증을 앓고 있는 사람들 중에는 두통을 지속적으로 호소하는 경우가 많고, 정서적으로는 좌절감, 고독감, 무가치함과 절망감을 호소하면서 일상생활에 소극적이고, 하기 싫은 것을 억지로 하는 듯한 태도를 보이며, 일상생활에 흥미를 갖지 못하며 특히 단체 활동보다는 개인적인 일에 집중하면서 혼자 있기를 좋아하고, 감정적 마찰을 빚는 등 대인관계가 원만하지 못하다.
참고문헌
권석만(2000). 우울증 심리장애의 인지행동적 접근. 교육과학사.
김경희(2002). 우울증의 인지치료에 관한연구. 석사학위논문, 단국 대학교 행정 대학원.
하은혜 외(2003). 청소년기 우울 및 불안증상 공존 집단의 심리사회적 위험요인. 한국심리학회지.
유성자(2004). 청소년의 우울성향 정도에 따른 동적 가족화 연구. 동국대학교 문화예술대학원 석사학위청구논문.
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