순환학습모형에 대해서

소개글

순환학습모형에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 순환학습모형이란
2. 순환학습의 과정 및 단계
3. 순환학습의 주요 학습모형
4. 순환학습모형의 효과
5. 지도상의 유의점

본문내용

력과 과학적 태도를 신장시키는데 유용하다.
5. 지도상의 유의점
탐색 단계에서는 학생 중심으로 탐구실험활동을 진행하는 것이 중요하다. 또한, 학생들 스스로 과학적 사고력을 신장시키고 과학적 태도를 기를 수 있도록 순환학습이 이루어질 때에는 조력자의 역할을 수행하는 것이 중요하다. 또한, 학생들로 하여금 지적 호기심과 학습 동기를 유발할 수 있도록 다양한 발문을 제시할 필요가 있다. 그리고 자료를 수집하는 탐구활동 동안에는 질문을 적게 하며, 개념도입 단계에서는 질문을 많이 해야 한다. 또한, 수집된 자료들을 학생들이 스스로 혹은 모둠별로 논의하고 해석함으로써 자기 자신들의 언어로 표현하도록 해야 한다. 이 과정에서 학습한 내용의 정교화가 촉진될 수 있기 때문이다. 또한, 순환학습이 원활하게 이루어질 수 있도록 하기 위해서는 학생들로 하여금 가설이나 이론 등에 대하여 의문을 가지고 비판적 사고나 반론을 제기할 수 있는 학습 분위기를 조성해야 한다. 그리고 수업 활동 동안에 학생 스스로 혹은 모둠별로 생각하고 토의할 시간을 충분하게 제공해야 한다. 그리고 자발적이고 적극적인 학생들의 참여를 유도하며, 친근감 있는 경험을 제공할 수 있돌고 유도해야 한다.

키워드

경험귀추적 순환학습모형,   개념도입,   탐색단계,   용어도입,   개념적용단계,   서술적 순환학습모형,   가설연역적 순환학습모형,   교수학습이론,   피아제의 인지발달이론,   순환학습모형에 대해서