[수학교육과정의 문제점에 대해 논하고 교사의 역할의 대응방안에 대해 논의하세요]

소개글

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목차

1)수학교육과정의 문제점
2)교사의 역할과 대응방안
참고자료

본문내용

담아보고 분류하면서 적극적으로 수학적 표현을 발산할 수 있었다. 표준보육과정에는 설정 수량인식하기와 구분하기의 내용 설정으로 적당하였지만 공간 도형 인식하기는 개인차를 고려한 학습이 필요하다고 느꼈다. 영아는 일상 속에서 너무도 자연스럽게 수학을 경험하고 이해하고 있었다. 영아들이 가지는 수학적 능력과 어린이집에서의 경험 그리고 그것을 이해하는 정도를 파악하여 조금 더 세부적인 교육이 이루어진다면 더 의미 있는 수학적 상황과 맥락을 제공해줄 수 있지 않을까 싶었다. 어린 시기부터 수학 개념을 이해하고 그것을 표현하는 것을 어떻게 확장시킬 수 있는 지 계속해서 주의 깊게 관심을 기울어야 한다.
참고자료
-『만 2세 영아의 어린이집에서의 일상적 수학경험과 수학 개념 이해에 관한 탐색』, 임은화, 2007

키워드

수학교육과정의 문제점,   수학교육과정,   교사의역할