아동복지론)피아제의 인지발달이론에서 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 특정에 대해 서술하고 인지발달의 중요성에 대해 논하시오.

소개글

아동복지론)피아제의 인지발달이론에서 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 특정에 대해 서술하고 인지발달의 중요성에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
１.피아제의 인지발달이론의 기본개념
2. 감각운동기(발달단계)
3. 전조작지(발달단계)
4. 구체적 조작기(발달단계)
5. 형식적조자기(발달단계)

Ⅲ. 결론
1. 인지발달의 중요성

※ 참고자료 문헌

본문내용

의 상태로 성장할 수 있지만 그와 반대로 지적자극을 일찍이 받지 못한 아동은 초기 뇌세포가 증가하지 못하여 지적능력이 발전하지 못한 상태로 성장 하게 된다는 것이다. 즉 부모의 부제, 지적 자극을 제공할 수 없는 가정환경 등으로 인해 아동의 지적발달을 기대하기 힘든 이런 경우 에는 사회기관에서 아동에게 연령과 발달 수준에 적합한 다양한 지적인 자극을 줄 수 있는 프로그램을 구성, 제공하는 사회의 개입을 필요로 한다. 박선희 조홍식 공저,『아동복지』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 초판 2개정판 2쇄 발행, 2016. 7. 25. p.74~ p.80.
발달이 재대로 이루어 지지 않고 지체되는 것은 장애로도 이어 질 수 있다. 이는 생활연령의 수준이 떨어진다는 것이다. 적응력과 응용력이 낮을수록 생활의 질이 떨어지기 마련이다. 보다 효과적인 문제해결 능력이 떨어지는 개개인은 능률이 떨어지는 발전적이지 못한 사회를 구성하는 요인이 된다. 그렇기에 인지발달은 개인의 삶과 사회발달의 차원 모두 중요하다 하겠다. 다양한 자극과 경험은 인지발달을 촉진 시킨다. 인지발달을 위한 풍부한 환경적 요인으로는 주위환경 내에 다양한 문화적 요소에 대하여 직접적인 감각적 접촉, 독서와 같은 대리적 교섭의 기회가 풍부한 것을 뜻 한다. 언어사용을 위한 훌륭한 시범으로 언어적 발달을 자극하고 고무하는 환경 또한 필요하다. 그리고 학교나 일상생활에서 명석한 사고를 요구 하고 여러 상황의 문제를 스스로 자신의 힘으로 해결하도록 자극하는 분위기 또한 지력발달을 촉진시키는 역할을 할 것이다. 가장 중요한 것은 부모와 자녀, 또래, 교사와의 상호작용의 성질이라 하겠다. 그러므로 우리는 유아동의 인지발달을 위하여 발달의 단계적 특성을 이해하고 그에 맞는 자극환경을 제공하고 질적인 상호작용을 해주어야 할 것이다.
※ 참고자료 문헌
인지 [認知, cognition] (특수교육학 용어사전, 2009. 국립특수교육원)
정석환 김희태 공저,『유아교육철학 및 교육사』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 초판 2쇄 발행, 2016. 7. 25.
동화 [同化, assimilation] (교육학용어사전, 1995. 6. 29. 하우동설)
조절 [調節, accommodation] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 학지사)
이성진 박성수 공저,『교육심리학』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 초판 18쇄 발행, 2016. 7. 25.

키워드

아동복지론,   인지발달이론,   감각운동기,   전조작지,   구체적조작기,   형식적조작기