서구사회복지실천의 역사(서구 사회복지실천 발달과정-발전과정)
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소개글

서구사회복지실천의 역사(서구 사회복지실천 발달과정-발전과정)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서구 사회복지실천 발달과정

I. 사회복지실천의 태동기(~1900)
1. 구빈법
2. 자선조직협회
3. 인보관 운동

II. 사회복지실천의 성장기(1900~1920)
1. 사회복지이론의 전문성 강화
2. 사회복지실천의 전문성 강화

III. 분화기(1920~1950)
1. 개별사회사업
1) 진단주의
2) 기능주의
2. 집단사회사업
3. 지역사회조직

IV. 통합기(1950~1980)

V. 확장기(1980~)

* 참고문헌

본문내용

의는 프로이트의 제자인 오토 랭크(Otto Rank)가 환경 속에서 생활하는 개인의 기능적이고 일상적인 욕구를 강조하면서 출발하였다. 기능주의에서 강조하는 것은 인간이 자신의 창의적인 통합 능력을 인정하고 스스로 자아를 전개해 나가도록 원조하는 데 있다. 이로써 인간을 진단주의적 관점에 의한 수동적 존재가 아니라 스스로 생활 속에서 성장을 추구해 나가는 능동적 존재로 인식하는 계기가 마련되었다. 기능주의가 근간으로 하고 있는 이론은 펄만(Perlman)의 체계이론과 문제해결모델, 상호작용 모델 등이다. 기능주의는 사회복지실천이 기존의 의학적 진단적 측면에서 환경적 생활적 측면으로 전환하는 토대를 마련하였다.
(2) 집단사회사업
사회구조의 변화를 통해 개인의 살을 향상시키고자 하는 인보관 운동은 집단사회 사업의 토대가 되었다 1923년 웨스턴 리저브대학(Western Reserve University)에서 처음으로 강의가 개설되면서 출발한 집단사회사업은 이후 관련 연구단체 등의 발족과 다양한 분야에서의 적극적 활용을 통해 확대되기 시작하였고, 1946년에 이르러 사회사업의 3대 방법론중 하나로 공식화되었다. 집단사회사업의 정착을 통해 개발된 실천 모델은 사회적 모델, 치료 모델, 성장 모델, 지지 모델 등이 있다.
(3) 지역사회조직
자선조직협회와 인보관 운동의 영향으로 지역사회조직의 중요성이 대두되었고, 이로써 지역 기관간의 연계와 협력, 사회참여와 사회행동과 같은 실천 개념이 새로운 가치로 인정받게 되었다. 지역사회조직은 이론과 실천면에서 꾸준한 발전을 거듭해 오다가 1930년에 개별사회사업, 집단사회사업과 함께 사회복지실천의 방법론으로 자리를 잡게 되었다. 지역사회조직사업의 발달로 인해 1935년에 미국에서 사회보장법이 제정되었고, 공적 사회복지기관이 발달하였으며, 뉴딜정책을 비롯한 각종 공적 사업에 영향을 미쳤다.
IV. 통합기(1950~1980)
사회복지실천은 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직, 복지행정과 사회사업조사로 세분화되어 각각 분야별로 발전을 도모해 오다가 점차 사회문제가 어느 한 개별 분야만으로는 궁극적인 해결이 어렵다는 점을 인식하기 시작하였다. 특히 1950년대를 지나면서 사회복지이론에 자아심리학이나 사회과학, 특히 체계론적 관점이 도입되면서 개인의 문제를 개인과환경의 상호작용 측면에서 바라보는 관점이 설득력을 얻게 되었다. 이로써 사회복지실천의 모든 분야에서 개인과 환경 두 요소를 동시에 고려하고, 개인적 변화와 함께 제도적 개선을 모두 고려하는 통합적 실천이 자리를 잡게 되었다.
통합적 실천의 대표적인 인물은 진단주의와 기능주의의 양 접근을 통합하여 개인의 문제를 이해하고 진단하기 위해 '상황 속의 인간(Person-in-the situation)'을 중시하였다. 이로써 기존의 개인 심리적 관점에 사회과학적 관점인 체계이론과 의사소통이를 등이 통합되어 사회복지실천의 이론적 핵심을 구성하였다. 특히 1970년대에 사회체계이론이 통합적 사회복지실천에 미친 영향력은 매우 지대하였다. 체계적 관점의 도입으로 사회복지실천에서 지역사회조직과 개발, 사회계획, 사회행동, 사회행정 등 대 사회적인 기술이 강조되기 시작하였다. 통합적 실천은 서비스의 대상을 일부 요보호자로부터 모든 사람으로 확대시켰고, 문제의 진단과 해결에서 다양성과 연계성을 중요한 요소로 부각시켰다. 즉, 클라이언트의 문제를 개인과 환경적 측면에서 통합적으로 이해하며, 문제를 해결하고 주어진 체계에서 건강하게 기능하기 위하여 필요한 모든 이론과 실천방법을 도입 적용한다. 이와 같은 통합적 실천의 분야로 대두된 것이 행동수정, 현실치료, 사례관리 등이다.
V. 확장기 (1980~)
1980년대에 들어서면서 사회복지실천의 접근방법과 기술은 보다 새로워졌고, 더욱 다양한 분야에서 전문적인 교육과 실천방법이 개발되기 시작하였다. 1984년에는 미국 사회복지교육협의회(CSWE)의 대학원 과정에서 전문화된 일반사회복지사 교육프로그램이 도입되었고, 1990년대에는 미시적 개입과 거시적 개입을 동시에 추구하는 실천 모델들이 등장하였다. 대표적인 예로 역량강화관점과 여성론적 관점 등이 있다. 역량강화관점, 또는 임파워먼트에 대해 라파포트(Rappaport)는 사람, 조직, 지역사회가 자신들의 주변 일들에 대한 통제성을 획득하고 기관이나 사회의 민주적 과정에 관여하는 기제나 과정이라고 정의하였다. 구티에레츠(Guitierrez)는 임파워먼트를 개인, 가족, 지역사회가 자신의 상황을 개선하기 위해 행동을 취하는 것이라고 했으며, 그 결과 비판적 사고, 자존감, 자립심, 권리의식, 자기효능감, 대인 관계기술, 자기주장능력, 정치적 참여와 행동을 통한 통제감을 획득하게 된다고 설명하였다. 임파워먼트 관점은 사회복지실천에서 클라이언트 개인과 상황을 강점 중심으로 접근하는 긍정적 가치를 실현하였다고 평가할 수 있다.
한편 1970년대 중반부터 미국에서 여성주의적 관점이 본격화되기 시작했는데, 이것은 남성 중심적인 사회 구조, 즉 경쟁적이고 계급적이고 권위주의적인 세계에서 소외되고 차별받아 온 여성의 평등성 회복을 지향하는 운동이었다. 가빈과 리드(Gavin & Reed)는 이러한 여성주의적 관점을 사회복지실천 영역에 적용시켰다. 그들은 여성주의적 관점을 사회복지실천에서 여성주의의 원칙을 개발, 적용, 검토, 수정하는 행동이라고 정의하였다. 이 관점은 클라이언트와 사회복지사와의 평등한 관계와 상호작용, 클라이언트의 자기결정권, 인간 존엄성에 기초하고 있으며, 그러한 점에서 임파워먼트 관점과 유사하다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010

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  • 등록일2018.01.08
  • 저작시기2018.1
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