[유아 아동 활동계획안] 축구의 규칙과 공의 크기를 알 수 있다.

소개글

[유아 아동 활동계획안] 축구의 규칙과 공의 크기를 알 수 있다.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다.)
C : 공 이리줘
C : 이쪽으로 이쪽으로 슛~~
C : 아 아깝다/ 들어갈뻔 했는데
T : 휙~! 후반전 경기가 모두 끝났어요.
C : 아~ 선생님 저 더 하고 싶어요/저두 요
T : 우리 친구들 축구 게임이 너무 재미있었나보구나. 아쉽지만 오늘은
여기서 게임을 마치구요. 다음에 팀을 바꿔서 또 해보기로 해요.
C : 네~~
마무리
7. 오늘 해본 활동들을 생각하며 이야기 나눈다.(의사소통)
T : 친구들을 부르면~(약간 큰 목소리로)
C : 네 네 선생님 사랑하는 선생님(큰 소리로)
T : 친구들을 부르면(작은 목소리로)
C : 네 네 선생님 사랑하는 선생님(작은 소리로)
T : 그런데 어떤 팀이 공을 더 많이 넣었나요? 선생님하고 한번
같이 세어 보기로 해요.
C : 하나~ 둘.
T : 네 빨강팀은 두 골을 넣어네요. 그럼 하양팀도 세어 볼께요.
C : 하나
T : 어느 팀이 더 많이 넣었나요?
C : 빨강팀이요.
T : 그래요. 빨강팀이 공을 더 많이 넣었네요. 하지만 우리 친구들 모두
열심히 해주었어요. 선생님이라면 우리 친구들처럼 잘 하지 못했을
거예요. 최선을 다해 경기를 해준 우리 노랑반 친구들 모두에게 격
려의 박수를 쳐 주세요. 선생님이 예쁜 스티커를 붙여 줄꺼예요.
(박수 치는 동안 친구들 볼에 스티커를 붙여준다)
C : 와~ 신난다/너무 예쁘다/
T : 친구들~!! 오늘 선생님과 여러 가지 공에 대해서도 알아보고 실제로
축구 게임도 해보았는데, 어땠나요?
C : 재밌었어요/또 하고 싶어요/다음엔 우리 팀이 이길거예요/
T : 어떤 점이 재밌있었나요?
C : 제가 축구 선수가 된 것 같았어요/
T : 그래요. 또 어떤 점이 재미있었나요?
C : 친구한테 공주고 받는 것이 재밌었어요.
T : 그랬군요. 그런데 힘들었던 점은 없었나요?
C : 친구가 넘어뜨려서 속상했어요.
C : 골을 넣는 것이 잘 안됐어요
T : 그래요. 그럼 다음에는 우리 어떻게 하면 좋을까요?
C : 친구들이 다치지 않도록 조심해야 돼요/밀면 안돼요/
T : 그래요. 앞으로는 규칙을 잘 지켜서 서로 조심하며 게임을 하면 더
재미있을 것 같아요. 그럼 우리 월드컵 박수와 ‘오 필승 코리아’
응원가를 다시 한번 불러볼까요?(예술경험)
C : 네~ 좋아요.
C : 대한민국 짝짝짝 짝짝(3번 반복)
C : 오~ 필승 코리아 오~ 필승 코리아 (어깨동무)
오~ 필승 코리아 오 오 레 오 레 오래 오래 오래....
T : 노랑반 친구들 축구 하느라 배고팠죠? 손 깨끗이 씻고 지금부터
맛있는 간식을 먹을꺼예요.
C : 야, 신난다/맛있겠다/
8. 축구와 관련된 미술 연계활동을 한다.(예술경험)
T : 간식을 먹고나면 미술활동을 할 꺼예요. 오늘 선생님하고 배운
여러 가지 공 잘 기억 하고 있죠?
C : 네, 선생님
T : 여러 가지 그리기 도구를 이용해 그림을 그리거나 신문지로
자기가 만들고 싶은 공을 만들어 보기로 해요. 색종이를 오려
서 공의 색깔을 붙여 비슷한 공 모양을 만드는 것도 재미있을
것 같아요.
C : 네~ 선생님
※ 이상으로 2조 축구 게임을 모두 마치겠습니다. 감사합니다
※ 우천시 실내에서 할 수 있는 활동을 준비한다.
(공놀이 게임
사후활동
미술 - 여러 가지 도구를 이용해 신문지 공을 만들기
평 가
나라 이름을 정확하게 전달한다. (남아공 → 남아프리카공화국)
축구게임을 하기 전에 아이들에게 공을 탐색해보는 시간을 갖는다.
(공을 종류별로 만져봐서 느낌과 크기, 무게등이 다른 것을 알게한다.)
레드카드를 알려주는 것은 좋지만 반칙한 친구를 퇴장 시키기보다 그팀의 점수를 낮추거나 하는 방법등을 이용해 반칙한 친구의 마음을 상하지 않게 한다.

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