본문내용
리오 어투, 음색 감정 연습
1
- 시나리오 익힌 후 대사에 맞는 표정, 행동 교정
1
- 연극 1차 진행 및 교정
1
- 연극 2차 진행 및 교정
1
- 연극에 어울리는 의상, 무대 소품 만들기
- 홍보 팜플렛, 포스터 만들기
1
- 무대 소품을 사용하고 의상을 직접 입어보며 연극을 실시함
1
- 최종 리허설
1
- 소극장을 대관하여 준비한 연극 공연하기
- 아동의 가정 및 다양한 지역주민 초청
- 기관 홍보 및 다과회 준비
2) 프로그램 진행일정
기간
내용
6월
7월
8월
긍정심리상담
예쁜 내 모습
연극 프로그램
Ⅵ. 예산
(단위 : 천 원)
지출내용
계
산출근거
비고
목
세목
총 계
2670
인건비
심리상담사
280
심리상담사 시급
70,000원 * 4시간
연극치료사
840
연극치료사 시급
70,000원 * 12시간
소 계
1,120,000
사업비
긍정심리상담
프로그램
40
자원봉사자 교통비
대학생 2인 * 주1회 * 5,000원 *4주
예쁜 내모습
프로그램
80
자원봉사자 교통비
대학생 2인 * 주1회 * 5,000원 *8주
연극활동
프로그램
530
소극장 대관료
350,000 * 1회
자원봉사자 교통비
대학생 3인 * 주1회 * 5,000원 *12주
소 계
650,000
관리
운영비
프로그램 준비비
900
프로그램 준비비
5,000 * 15명 * 12주
소 계
900,000
Ⅶ. 평가
평가지표
측정도구
평가방법
평가시기
아동의 인성 지수 향상
아동 인성 측정 설문지
설문조사
프로그램 전·후
아동의
긍정적인 사고력 증진
스트레스 척도
척도조사
프로그램 전·후
낙관성 질문지
설문조사
선생님, 부모와의 인터뷰
선생님 및 부모 개별연락
학교생활 만족도 설문지
설문조사
아동의
긍정적인 정서 함양
정서적 안정성 척도
척도조사
프로그램 전·후
대인관계 척도
척도조사
Ⅷ. 사업 기대효과
1) 아동의 긍정적인 인성과 정서를 함양시켜, 심리·정서적 안정을 기를 수 있게 한다.
2) 아동의 긍정적인 인성 발달과 부모들의 경제활동에 집중을 도모할 수 있다.
Ⅸ. 사회복지사의 의지
프로그램 운영에 있어 아동들이 스스로 즐기고 자발적으로 참여할 수 있는 프로그램이 되도록 노력하고, 아동들의 프로그램 평가 결과를 토대로 아동들에게 긍정적으로 영향을 크게 미친 프로그램에 대해서는 더욱 세분화 및 전문화하여 인성교육 프로그램을 일회성으로 끝나는 것이 아닌 지속적으로 프로그램을 제공할 수 있도록 노력할 것이다.
1
- 시나리오 익힌 후 대사에 맞는 표정, 행동 교정
1
- 연극 1차 진행 및 교정
1
- 연극 2차 진행 및 교정
1
- 연극에 어울리는 의상, 무대 소품 만들기
- 홍보 팜플렛, 포스터 만들기
1
- 무대 소품을 사용하고 의상을 직접 입어보며 연극을 실시함
1
- 최종 리허설
1
- 소극장을 대관하여 준비한 연극 공연하기
- 아동의 가정 및 다양한 지역주민 초청
- 기관 홍보 및 다과회 준비
2) 프로그램 진행일정
기간
내용
6월
7월
8월
긍정심리상담
예쁜 내 모습
연극 프로그램
Ⅵ. 예산
(단위 : 천 원)
지출내용
계
산출근거
비고
목
세목
총 계
2670
인건비
심리상담사
280
심리상담사 시급
70,000원 * 4시간
연극치료사
840
연극치료사 시급
70,000원 * 12시간
소 계
1,120,000
사업비
긍정심리상담
프로그램
40
자원봉사자 교통비
대학생 2인 * 주1회 * 5,000원 *4주
예쁜 내모습
프로그램
80
자원봉사자 교통비
대학생 2인 * 주1회 * 5,000원 *8주
연극활동
프로그램
530
소극장 대관료
350,000 * 1회
자원봉사자 교통비
대학생 3인 * 주1회 * 5,000원 *12주
소 계
650,000
관리
운영비
프로그램 준비비
900
프로그램 준비비
5,000 * 15명 * 12주
소 계
900,000
Ⅶ. 평가
평가지표
측정도구
평가방법
평가시기
아동의 인성 지수 향상
아동 인성 측정 설문지
설문조사
프로그램 전·후
아동의
긍정적인 사고력 증진
스트레스 척도
척도조사
프로그램 전·후
낙관성 질문지
설문조사
선생님, 부모와의 인터뷰
선생님 및 부모 개별연락
학교생활 만족도 설문지
설문조사
아동의
긍정적인 정서 함양
정서적 안정성 척도
척도조사
프로그램 전·후
대인관계 척도
척도조사
Ⅷ. 사업 기대효과
1) 아동의 긍정적인 인성과 정서를 함양시켜, 심리·정서적 안정을 기를 수 있게 한다.
2) 아동의 긍정적인 인성 발달과 부모들의 경제활동에 집중을 도모할 수 있다.
Ⅸ. 사회복지사의 의지
프로그램 운영에 있어 아동들이 스스로 즐기고 자발적으로 참여할 수 있는 프로그램이 되도록 노력하고, 아동들의 프로그램 평가 결과를 토대로 아동들에게 긍정적으로 영향을 크게 미친 프로그램에 대해서는 더욱 세분화 및 전문화하여 인성교육 프로그램을 일회성으로 끝나는 것이 아닌 지속적으로 프로그램을 제공할 수 있도록 노력할 것이다.
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