목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버상의 학교폭력
2. 사이버 학교폭력를 해결하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 사이버상의 학교폭력
2. 사이버 학교폭력를 해결하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
가 나서서 교사에게 문제 상황을 알리고, 교사의 역할을 주지시키는 것이 중요하다.
-왕따나 자살문제, 사이버 학교폭력등과 같은 문제가 발생되면 피해아동 부모는 가해아동에 대하여 강력한 처벌을 요구하기 마련이다. 혹은 부모는 자신의 자녀로 하여금 자살을 생각할 정도로 정신적으로 문제가 있는 아이를 멀리하도록 교육시키기도 하는데, 그러나 가해아동이나 자살을 생각하는 아이들 또한 우리사회가 보호하고 교육해야 할 아동임을 고려할 때, 가해아동을 처벌하기 보다는 그들 또한 기성교육 체계안에서 적응하며 보호받을 수 있도록 해야 되며, 이에 가해아동과 피해아동 모두 상담을 받을 수 있도록 함으로서 문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
사이버 학교폭력은 앞으로 더 증가될 것으로 예상되고 있다. 사이버 학교폭력은 쉽게 드러나지 않는 범죄이기에 사이버 학교폭력 피해자는 더 큰 피해와 고통을 경험할 수 밖에 없다고 생각한다. 정부 및 교육당국에서는 학생들을 대상으로 한 사이버 학교폭력 예방교육을 더 강조할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제) 송재홍, 김광수 외 2명 저 | 학지사 | 2016.02.25.
-왕따나 자살문제, 사이버 학교폭력등과 같은 문제가 발생되면 피해아동 부모는 가해아동에 대하여 강력한 처벌을 요구하기 마련이다. 혹은 부모는 자신의 자녀로 하여금 자살을 생각할 정도로 정신적으로 문제가 있는 아이를 멀리하도록 교육시키기도 하는데, 그러나 가해아동이나 자살을 생각하는 아이들 또한 우리사회가 보호하고 교육해야 할 아동임을 고려할 때, 가해아동을 처벌하기 보다는 그들 또한 기성교육 체계안에서 적응하며 보호받을 수 있도록 해야 되며, 이에 가해아동과 피해아동 모두 상담을 받을 수 있도록 함으로서 문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
사이버 학교폭력은 앞으로 더 증가될 것으로 예상되고 있다. 사이버 학교폭력은 쉽게 드러나지 않는 범죄이기에 사이버 학교폭력 피해자는 더 큰 피해와 고통을 경험할 수 밖에 없다고 생각한다. 정부 및 교육당국에서는 학생들을 대상으로 한 사이버 학교폭력 예방교육을 더 강조할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제) 송재홍, 김광수 외 2명 저 | 학지사 | 2016.02.25.
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