도서관 이용자 업무

소개글

도서관 이용자 업무에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 이용자 업무의 정의
(1) 대 출
(2) 반 납
(3) 열 람
(4) 문헌복사

2. 각 업무의 프로세스
(1)대출 절차
(2)반납 절차
(3) 열람 절차

3. 직무 기술서

↳ 이용자 교육
↳ 대학도서관 이용자 교육의 유형

-참고문헌

본문내용

협조전과 함께 각 학부로 발송한다.
나. 신청서 접수는 수시로 할 수 있으며, 신청서 접수 후 교육시간 및 장소를 전화를 통해 협의함.
(2) 이용교육 홍보
이용교육은 매학기 초 협조전 발송 시점을 기준으로 하여 게시판 및 홈페이지를 통해 홍보한다. 또한 필요한 경우 직접 학부사무실 등으로 전화를 하거나, 개별 메일 발 송을 통해 진행함.
☞ 대학도서관 이용자 교육의 유형
1) 오리엔테이션에 의한 도서관 이용자교육
도서관 오리엔테이션이란 도서관 이용자교육의 첫 단계로서 신입생들에게 도서관의 각 부서들의 위치, 자료 및 봉사들에 대해서 전반적으로 소개하는 것을 목적으로 실시하고 있다. 이 교육방법은 두 가지 형태로 나누어 볼 수 있다. 첫번째로는 신입생 오리엔테이션에서 전반적인 학교생활을 소개하는 과정에 도서관을 포함하여 소개하는 방법으로 여기서는 교육적인 측면보다는 도서관을 소개하는 의미가 많다고 봐야할 것이다. 두번째로는 도서관 자체에서 별도로 신입생들에게 도서관에 대한 이용자교육을 실시하는 방법으로 다양한 인쇄자료와 시청각자료를 매체로 한 오리엔테이션 강좌와 도서관 견학이 있으며 이들은 단독 혹은 병행하여 실시한다.
2) 특강에 의한 이용자교육
특강에 의한 도서관 이용자 교육에는 교수들의 요청에 따라 도서관에서 실시하거나 도서관 측에서 희망자를 모아 실시하는 방법이 있다. 교수들의 요청에 의한 특강은 도서관의 자료에 대한 중요성을 인식하고 있는 교수들의 요청에 의해 주로 이루어지고 있으며 요청한 교수의 수업시간을 이용하여 도서관사서가 특강 형태로 교육을 시키는 프로그램이다
3) 독립된 정규과목으로서의 이용자교육
독립된 정규과목으로서의 도서관 이용자교육은 교과과정에 정식으로 등록된 교육방법으로 학기단위로 도서관 및 자료이용 방법에 대해 집중적으로 지도하는 방법이다.
4) 프로그램과 정보매체를 통한 이용자교육
프로그램교육(Programmed instruction)이란 교육 담당자 없이 일정한 매체에 의해 계획된 프로그램을 학생 스스로가 그 지시에 따라가며 도서관과 자료이용 방법을 터득하는 것이다.
5) 개별적인 이용자교육
도서관 이용자교육에 있어서 개별교육이란 학생이 사서에게 직접 개인 대 개인으로 도서관 이용방법을 지도 받는 것으로 그 효율성에 있어서는 가장 우수하다고 평가된다. 일반적으로 도서관 정보봉사의 일환으로서 이루어지며 이용자의 자발적인 요구를 전제로 한다.
● 직무요건 : 문헌정보학 석사취득 후 3년 이상의 실무경험 또는 학사학위 취득 후 6년 이상의 실무경험. 전자정보원에 대한 지식 및 온라인 정보검색강의능력 실무경험에 의 한 검색기술소지.
참고문헌
경기대학교 중앙 도서관 스텝 매뉴얼
http://kowon.dongseo.ac.kr/%7Estork/way-board/db/Data/file/nongo9-4.hwp
http://edu.hansung.ac.kr/%7Elibinfo/info/lec2.ppt
http://www.icc.ac.kr/stu/mun/sun2-5-9-7.htm
http://www.nl.go.kr/

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