목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공기관 사회복지사와 민간기관 사회복지사 비교
1) 사회복지사의 법적 지위 비교
2) 사회복지사의 권한과 책임 비교
3) 사회복지사의 법적 의무 비교
2. 사회복지사의 전문성을 높이기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 공공기관 사회복지사와 민간기관 사회복지사 비교
1) 사회복지사의 법적 지위 비교
2) 사회복지사의 권한과 책임 비교
3) 사회복지사의 법적 의무 비교
2. 사회복지사의 전문성을 높이기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
동시에 단기적ㆍ일회적 교육에서 현장에서 필요로 하는 전문지식과 기술을 습득할 수 있도록 직무교육의 내실화 방안도 추진해야 할 것이다.
4) 제도 정비
사회복지사 자격제도의 정비를 통하여 정기적인 보수교육을 의무화하는 방안이 필요하다. 그리고 직무교육의 기회 확대, 다양성 확보, 그리고 교육의 질적 제고를 위해서는 교육훈련을 담당하는 기관을 다원화해야 한다. 또한 직무교육을 의무화하는 제도변화에 동반해서 이에 필요한 적절한 비용을 확보하는 노력이다.
Ⅲ. 결론
공공기관 사회복지사와 민간기관 사회복지사를 비교하여보면 법적 지위, 권한과 책임, 법적 의무 등에 유사한 점과 차이점들이 있다는 것을 알 수 있었다. 그리고 사회복지사의 전문성을 높이기 위해서는 다각적인 노력과 체계적인 정책수립이 필요하다. 사회복지사의 자격제도를 정비하고, 대학교육을 내실화하며, 사회복지사에 대한 직무교육의 강화 등이 필요하다는 것을 알 수 있었다.을 고려할 수 있을 것이다. 그러나 이런 노력이 결실을 맺기 위해서는 보다 근본적인 방안으로는 처우와 근무여건의 개선, 인력계획의 수립, 직무교육 강화, 제도정비 등이 있음을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
한국사회복지사협회 저, 사회복지사의 전문성 강화를 위한 교육제도 방안, 한국사회복지사협회, 2005
김종엽 저, 사회복지법제론, 탑북스, 2018
원석조 저, 사회복지개론, 양서원 2017
박석돈 저, 사회복지법제론, 수양재, 2017
원석조 저, 사회복지행정론, 양서원, 2017
장천식 저, 현대 사회복지행정론, 퍼시픽북스, 2016
김수정 저, 사회복지법제론, 학지사, 2017
4) 제도 정비
사회복지사 자격제도의 정비를 통하여 정기적인 보수교육을 의무화하는 방안이 필요하다. 그리고 직무교육의 기회 확대, 다양성 확보, 그리고 교육의 질적 제고를 위해서는 교육훈련을 담당하는 기관을 다원화해야 한다. 또한 직무교육을 의무화하는 제도변화에 동반해서 이에 필요한 적절한 비용을 확보하는 노력이다.
Ⅲ. 결론
공공기관 사회복지사와 민간기관 사회복지사를 비교하여보면 법적 지위, 권한과 책임, 법적 의무 등에 유사한 점과 차이점들이 있다는 것을 알 수 있었다. 그리고 사회복지사의 전문성을 높이기 위해서는 다각적인 노력과 체계적인 정책수립이 필요하다. 사회복지사의 자격제도를 정비하고, 대학교육을 내실화하며, 사회복지사에 대한 직무교육의 강화 등이 필요하다는 것을 알 수 있었다.을 고려할 수 있을 것이다. 그러나 이런 노력이 결실을 맺기 위해서는 보다 근본적인 방안으로는 처우와 근무여건의 개선, 인력계획의 수립, 직무교육 강화, 제도정비 등이 있음을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
한국사회복지사협회 저, 사회복지사의 전문성 강화를 위한 교육제도 방안, 한국사회복지사협회, 2005
김종엽 저, 사회복지법제론, 탑북스, 2018
원석조 저, 사회복지개론, 양서원 2017
박석돈 저, 사회복지법제론, 수양재, 2017
원석조 저, 사회복지행정론, 양서원, 2017
장천식 저, 현대 사회복지행정론, 퍼시픽북스, 2016
김수정 저, 사회복지법제론, 학지사, 2017
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