본문내용
동굴의 비유
“동굴과 같은 지하의 거처에 사람들이 있다고 치세. 그 동굴은 태양의 빛을 향해 열려 있는 기다란 입구를 가지고 있네. 그 안에 있는 사람들은 어려서부터 손발과 목까지도 묶여 있네. 그 대문에 그들은 같은 곳에 머물면서 앞만 내다볼 수밖에 없네. 목이 묶여 있기 때문에 고개를 돌릴 수 없을 테니까. 그리고 도 이런 것을 상상해 보게 불빛이 그들의 등 뒤 높고 먼 곳에서 비추고 있네.” (514a)
“동굴과 같은 지하의 거처에 사람들이 있다고 치세. 그 동굴은 태양의 빛을 향해 열려 있는 기다란 입구를 가지고 있네. 그 안에 있는 사람들은 어려서부터 손발과 목까지도 묶여 있네. 그 대문에 그들은 같은 곳에 머물면서 앞만 내다볼 수밖에 없네. 목이 묶여 있기 때문에 고개를 돌릴 수 없을 테니까. 그리고 도 이런 것을 상상해 보게 불빛이 그들의 등 뒤 높고 먼 곳에서 비추고 있네.” (514a)
키워드
추천자료
- 플라콘의 교육과 국가론
- 헤르만 헤세의 이상적 정치관
- 현실주의와 이상주의
- 동서양 문학에 나타난 이상세계
- 서양의 국가사상
- 동굴의 우화 철학적 의미
- 플라톤의 정치철학
- [교육철학] 이상주의와 교육에 대해서
- [우수평가자료]국가론에 관한 조사(마르크스,엥겔스,레닌등)
- 서양 철학의 아버지 “플라톤”
- 가장 이상적인 정치체제는 무엇일까
- [국가권력][국가권력 구조원리][들뢰즈 국가권력][가타리 국가권력][홉스 국가권력][국가권력...
- [향연, 플라톤의향연] 플라톤의 향연 독후감
- 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) ...
소개글