목차
한부모가족에 대한 서비스대책
I. 정책적 서비스 접근
1. 저소득 한부모가족에 대한 서비스사업
2. 저소득 한부모가족의 복지급여 신청
3. 저소득 한부모가족 지원 선정기준
4. 한부모가족 지원 성공패키지
5. 지원대상
6. 모부자 자립보호시설 및 모자자립시설
7. 한부모 모자일시보호
8. 기타 시설서비스 지원
1) 미혼모자시설 지원서비스
2) 미혼모자/미혼모 공동생활가정
II. 개입적 서비스 접근
1. 서비스 지원 개입
2. 부모교육 및 훈련
3. 가족상담 및 치료
4. 지지적 관계망 형성
5. 동년배 지지집단
* 참고문헌
I. 정책적 서비스 접근
1. 저소득 한부모가족에 대한 서비스사업
2. 저소득 한부모가족의 복지급여 신청
3. 저소득 한부모가족 지원 선정기준
4. 한부모가족 지원 성공패키지
5. 지원대상
6. 모부자 자립보호시설 및 모자자립시설
7. 한부모 모자일시보호
8. 기타 시설서비스 지원
1) 미혼모자시설 지원서비스
2) 미혼모자/미혼모 공동생활가정
II. 개입적 서비스 접근
1. 서비스 지원 개입
2. 부모교육 및 훈련
3. 가족상담 및 치료
4. 지지적 관계망 형성
5. 동년배 지지집단
* 참고문헌
본문내용
1) 학령아동이 인근학교에 출석을 원하는 경우에는 관련교육기관과 협의하여 수업에 참가할 수 있도록 조치한다.
(2) 부모교육 및 훈련
대부분의 한부모가족은 한족 부모의 부재로 인해 부모 역할(parenting)의 문제를 가진다. 부모 역할은 한부모가족의 가장 큰 관심사인 자녀양육과 교육에 있어 가장 중요한 영향을 미치는 부분이기도 하다. 따라서 이들에게 바람직한 부모 역할이 무엇이며, 또 한부모 상태에서 부모 역할을 하기 위해서는 어떻게 하는 것이 바람직한지에 대한 교육과 함께, 그러한 역할을 할 수 있도록 역할연습(role play)을 비롯한 다양한 기술을 통해 훈련시킴으로써 부모 역할의 능력을 길러주어야 한다.
(3) 가족상담 및 치료
가족상담과 가족치료는 한부모가족의 부모와 자녀 간의 관계상의 문제에 대한 주요 접근방법으로 사용될 수 있다. 특히, 이 과정에서 한부모가족의 강점을 강조하고 한부모와 자녀 간의 의사소통을 원활히 하도록 하여 가족 간 결속력을 강화할 필요가 있다. 한부모가족에 대한 가족상담과 치료는 편모나. 편부가 직업에 종사하기 때문에 자녀와 함께 모일 수 있는 시간적 여유가 대단히 부족함은 물론 일부러 프로그램실시기관에 가족치료를 받으러 나오기도 어려운 상태이다. 따라서 이들 가족이 집에 있는 상태에서 사회복지사가 직접 방문하여 가족상담이나 가족치료를 하는 방안이 모색되어야 한다. 또한 가족원 모두가 모이기 어려운 경우 자녀나 편모(혹은 편부)만을 대상으로 단기 가족치료(brief family therapy)를 실시함으로써 가족의 문제에 도움을 줄 수 있다.
(4) 지지적 관계망 형성
지지적 관계망의 형성(support networking)이란 한부모가족에게 잠재적으로 지지가 될 수 있는 공식적 비공식적 지지망을 확인하여 이들을 한부모가족에게 연결해주는 것이다. 즉 친척이나 친구, 이웃 혹은 사회기관 중 한부모가족에 지지가 될 만한 자원을 찾아내어 한부모가족과. 연계시키는 것이다. 이를 위해서는 사정(査正)단계에서 생태도나 사회적 관계망을 이용해 지지적 자원을 구체적으로 파악해야 한다.
(5) 동년배 지지집단
동년배 지지집단(peer support group)은 동년배의 편모(혹은 편부)를 대상을 10-12명 정도의 규모로 구성한다. 지지집단의 운영은 매주 2-3시간씩 6-10주 정도 모임을 갖으면서 한부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공한다. 동년배 지지집단을 통해 편모(혹은 편부)에게 제공되는 것은 다음과 같다.
1/ 비슷한 처지에 있는 편모(혹은 편부)끼리 자신들의 문제와 관심사를 논의함으로써 따뜻하고 지지적인 장을 제공한다.
2/ 한부모가족이 자녀에 미치는 영향은 물론 시간관리 기술, 스트레스관리, 재정관리, 부모 역할 기술 등에 대한 교육을 제공한다.
3/ 집단구성원 각자의 참에서 가장 관심이 되는 이슈를 논의함으로써 개인에게 문제해결의 실마리를 제공한다.
4/ 편모(혹은 편부)가 공식적 모임이 끝난 뒤에도 동년배 지지집단을 계속할 수 있도록 훈련함으로써 계속적인 상호원조가 있을 수 있게 한다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
(2) 부모교육 및 훈련
대부분의 한부모가족은 한족 부모의 부재로 인해 부모 역할(parenting)의 문제를 가진다. 부모 역할은 한부모가족의 가장 큰 관심사인 자녀양육과 교육에 있어 가장 중요한 영향을 미치는 부분이기도 하다. 따라서 이들에게 바람직한 부모 역할이 무엇이며, 또 한부모 상태에서 부모 역할을 하기 위해서는 어떻게 하는 것이 바람직한지에 대한 교육과 함께, 그러한 역할을 할 수 있도록 역할연습(role play)을 비롯한 다양한 기술을 통해 훈련시킴으로써 부모 역할의 능력을 길러주어야 한다.
(3) 가족상담 및 치료
가족상담과 가족치료는 한부모가족의 부모와 자녀 간의 관계상의 문제에 대한 주요 접근방법으로 사용될 수 있다. 특히, 이 과정에서 한부모가족의 강점을 강조하고 한부모와 자녀 간의 의사소통을 원활히 하도록 하여 가족 간 결속력을 강화할 필요가 있다. 한부모가족에 대한 가족상담과 치료는 편모나. 편부가 직업에 종사하기 때문에 자녀와 함께 모일 수 있는 시간적 여유가 대단히 부족함은 물론 일부러 프로그램실시기관에 가족치료를 받으러 나오기도 어려운 상태이다. 따라서 이들 가족이 집에 있는 상태에서 사회복지사가 직접 방문하여 가족상담이나 가족치료를 하는 방안이 모색되어야 한다. 또한 가족원 모두가 모이기 어려운 경우 자녀나 편모(혹은 편부)만을 대상으로 단기 가족치료(brief family therapy)를 실시함으로써 가족의 문제에 도움을 줄 수 있다.
(4) 지지적 관계망 형성
지지적 관계망의 형성(support networking)이란 한부모가족에게 잠재적으로 지지가 될 수 있는 공식적 비공식적 지지망을 확인하여 이들을 한부모가족에게 연결해주는 것이다. 즉 친척이나 친구, 이웃 혹은 사회기관 중 한부모가족에 지지가 될 만한 자원을 찾아내어 한부모가족과. 연계시키는 것이다. 이를 위해서는 사정(査正)단계에서 생태도나 사회적 관계망을 이용해 지지적 자원을 구체적으로 파악해야 한다.
(5) 동년배 지지집단
동년배 지지집단(peer support group)은 동년배의 편모(혹은 편부)를 대상을 10-12명 정도의 규모로 구성한다. 지지집단의 운영은 매주 2-3시간씩 6-10주 정도 모임을 갖으면서 한부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공한다. 동년배 지지집단을 통해 편모(혹은 편부)에게 제공되는 것은 다음과 같다.
1/ 비슷한 처지에 있는 편모(혹은 편부)끼리 자신들의 문제와 관심사를 논의함으로써 따뜻하고 지지적인 장을 제공한다.
2/ 한부모가족이 자녀에 미치는 영향은 물론 시간관리 기술, 스트레스관리, 재정관리, 부모 역할 기술 등에 대한 교육을 제공한다.
3/ 집단구성원 각자의 참에서 가장 관심이 되는 이슈를 논의함으로써 개인에게 문제해결의 실마리를 제공한다.
4/ 편모(혹은 편부)가 공식적 모임이 끝난 뒤에도 동년배 지지집단을 계속할 수 있도록 훈련함으로써 계속적인 상호원조가 있을 수 있게 한다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
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