교육심리학)학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오

소개글

교육심리학)학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학생 갈등 심화 위험요인
2) 학생 갈등 처리 기술
3) 교육자로서 학생 갈등 대처 방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

이 향상되며 타인을 공감하고 존중해줄 수 있는 대인관계 능력을 향상시킬 수 있어 갈등의 결과로 긍정적인 효과를 얻을 수 있게 된다.
그리고 교사는 교육자로서 학생들이 경험하고 있는 갈등상황을 무시하거나 외면해서는 안 되고 이를 해결할 수 있도록 하는 조력자의 역할을 취해야 한다. 교사는 갈등을 해결하는 과정에 개입할 때 자신의 편의를 생각해 자신의 편의를 생각해 그 순간의 상황만을 모면하려고 하거나 학생들을 공감해주는 것으로 끝내는 것이 아니라 끈기를 가지고 지속적으로 갈등 상황을 해결할 수 있도록 노력해야 한다. 이를 위해 갈등의 당사자들이 가지고 있는 문제점을 개별적으로 파악하고 사전에 또래 간의 갈등 상황을 해결 할 수 있는 전문적 기법 또는 모델 등에 대해 학습하여 이를 숙지하고 당면한 문제를 해결할 수 있는 가장 적합한 해결 방안을 모색할 수 있도록 해야 한다. 또한 그 과정 속에서 자신의 능력에 한계가 있는 경우 자신의 능력을 과대평가하여 억지로 문제를 해결하려고 하기 보다는 전문 상담자나 동료 교사 및 선배 교사 등에게 조언을 구할 수 있도록 해야 한다.
3. 결론
학교 안에서 학생 간에 발생되는 갈등은 학교 부적응 및 학업 포기, 학교 폭력 등의 부정적 영향을 불러일으킬 수 있지만 인간이 살아가면서 필연적으로 만나게 되는 삶의 한 부분이다. 그렇기 때문에 이를 부정적인 요소로만 보아서는 안 되고 이를 해결해나가는 과정 속에서 학생들은 문제해결능력, 대인관계 능력, 공감과 배려의 자세, 다름과 차이의 인정, 개인의 자아정체감과 자존감 등을 형성하고 발달시킬 수 있고 학교의 적응과 즐거운 학교생활을 통해 미래의 꿈을 이루고 한 명의 사회 구성원으로서 성장하는데 큰 도움을 줄 수 있다는 것을 염두에 두고 갈등 상황을 해결 할 수 있도록 해야 한다.
교사는 학생 간의 갈등 문제를 해결하기 위해 갈등을 유발하는 개인적, 환경적, 사회적 요인을 인지하고, 이를 해소하기 위해 갈등해결 프로그램, 또래 조정, 상담 기법 등 다양한 접근이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 또한 교사는 학생들의 갈등 상황을 무시하거나 외면해서는 안 되고 교육자로서 갈등의 당사자인 학생들이 스스로 주체가 되어 문제를 해결할 수 있도록 하며 자신은 중재자와 조력자로서 역할을 충실히 이행할 수 있도록 해야 한다. 그리고 교사는 끈기를 가지고 학생들이 가지고 있는 문제를 공평하게 다루며 공감적 이해를 바탕으로 갈등을 해결할 수 있도록 해야 하고, 평소에 갈등 문제를 해결하는데 도움이 될 수 있는 기법이나 모델 등을 학습 및 숙지해야 하며 자신의 능력에 한계가 있을 경우 타 교사 및 전문가에게 조언을 구할 수 있는 자세가 필요하다.
4. 참고문헌
교육부, 행복한 교육 홈페이지 ‘학생 갈등상황에서 교사의 적절한 자리 찾기’,
최창욱. 김진호(2004), 청소년의 갈등해결유형 결정요인에 관한 연구: 인구통계학적 변인과
leadership life skills을 중심으로, 학국청소년연구, 15(2), PP. 509-539.
학습백과, ‘청소년기 친구 관계’

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교육심리,   지도현장,   갈등,   교육심리학