아동복지론)아동복지는 사회복지의 한 부분이기는 하지만 아동을 대상으로 전개되는 복지라는 점에서 차별성이 있는 영역이다

소개글

아동복지론)아동복지는 사회복지의 한 부분이기는 하지만 아동을 대상으로 전개되는 복지라는 점에서 차별성이 있는 영역이다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 논의의 필요성 : 아동복지의 의의

Ⅱ. 아동의 특성

Ⅲ. 소결

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

회환경에 적응할 수 있는 능력을 배우고 있다 할 수 있으며 주변의 조력을 받아 환경과의 관계에서 적응하는 특징을 갖게 된다.
Ⅲ. 소결
필자가 생각하는 아동이란 단순히 연령 구분에 의해 구분되는 존재가 아니라 인간사회에 태어나서 사회 내의 구성원으로서 몫을 다하는 개인으로서 성장해나가는 과정에 있는, 즉 사회화 과정을 배우고 있는 존재라고 생각한다. 즉, 아직 사회 내에서 하나의 구성원으로서 기능할 수 없기에 지식 습득과 의사소통 등을 통한 사회화과정을 겪고 있는 존재가 바로 아동인 것이다. 이러한 필자가 생각한 아동의 정의와 상기한 아동의 특징들을 고려한다면 아동복지, 그리고 아동과 관련하여 가장 보호되어야 할 측면을 이야기하자면 바로 아동의 사회화와 성숙의 측면이라고 할 수 있다.
아동들은 스스로의 가치관이 확립되지 않은 상태이고 스스로 생활을 영위할 수 없는 존재이기 때문에 의존성을 가지고 타인을 모방하거나 교사의 교육에 의해 가치관을 습득해나가고 성숙해져가는, 즉 사회화과정을 거치게 된다. 결국 의존성과 타인의 감정에 대한 민감성, 그리고 사회관계 내에서의 적응성 모두 아동의 ‘성숙’에 있어 고려되어야 할 요소이며 결과적으로 이러한 점들을 잘 고려함으로써 아동의 전인적 발달과 올바른 성숙을 이끌어내는 것이 아동복지와 아동의 보육 및 교육일 것이라 생각한다. 이를 위해서, 즉 아동의 성숙과 발달을 보호하기 위해서는 아동의 민감성과 적응성, 의존성이라는 특징을 제대로 파악한 이후 그에 맞춘 적절한 교육과 보육, 그리고 관심과 사랑이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김은영, 『아동복지』, 2012.

키워드

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