[교육학개론] 삶에 대한 성찰 - 그 이념과 목적과 방법 등에 대하여 -

소개글

[교육학개론] 삶에 대한 성찰 - 그 이념과 목적과 방법 등에 대하여 -에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 열면서 - 내가 생각하는 삶에 대한 성찰
2. 내가 살아온 삶
3. 왜 국어선생님인가?
4. 내가 살아갈 삶
5. 현재 나의 모습, 그리고 바뀌어 갈 나의 모습
6. 닫으면서

본문내용

습, 그리고 바뀌어 갈 나의 모습
내가 국어교육과에 진학한 지 벌써 세 달이 가까워 간다. 대학에 처음 들어올 때는, 누구나 그렇듯이 학업에 열중하고, 다른 교양 공부에도 모두 최선을 다하겠다고 다짐했지만, 지금의 내 모습은 별로 그런 것 같지 않다. 고등학교의 꽉 짜인 스케줄에 나를 붙들어 매고 공부하던 나에게, 대학은 정말 자유로운 곳이었다. 공강 시간은 넘치고, 수업 시간도 얼마 되지 않았다. 그 남은 시간에 공부를 한다면 좋겠지만, 이때까지 내가 공강 시간에 공부를 한 기억은 손에 꼽을 정도다. 그리고 내 특유의 미루는 버릇 때문에, 분명히 기한이 충분하게 주어진 과제도 마감 시한이 얼마 남지 않아서야 허둥지둥 끝내고는 했다. 이러다가는 내가 위에 적어 놓은 목표들을 과연 이룰 수 있을지 까마득하다. 고등학교 3학년 때 계획표를 쉴 틈 없이 짜서 공부하던 내 모습이 떠오른다. 그만큼은 아니더라도, 앞으로는 더 많은 것을 날마다 알아 갈 수 있도록 노력해야겠다.
6. 닫으면서
삶에 대한 성찰. 과제를 시작하기 전에는 뭔가 어려워 보이고 거창해 보여서 선뜻 손을 대지 못했지만, 적어 내려가다 보니 어려운 것이 아니라 바로 내 자신의 이야기를 쓰면 된다는 것을 깨달았다. 그리고, 내가 가진 목표를 이렇게 글로 정리한 것도 처음이다. 말로만 하거나 생각만 했던 내 꿈을 글로 적으니 내가 가야 할 길이 조금 더 명확하게 보이는 듯 하다는 생각이 든다. 앞으로 내가 꿈을 이루기 위해서는 이러한 성찰 과정이 몇 번 더 필요할까? 그 때마다 조금 더 발전한 내 자신을 즐겁게 적어내려 갈 수 있었으면 좋겠다.

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[교육학개론],   삶에 대한 성찰,   그 이념과 목적과 방법 등에 대하여 -,   삶에 대한 성찰