목차
아동복지행정의 개념 및 원칙
I. 아동복지행정의 의미
II. 아동복지행정의 원칙
1. 아동복지행정의 특징
1) 전문성
2) 체계적 기능 분담
3) 책임성
4) 통합 조정
5) 지역사회 참여
6) 조사 및 연구
2. 아동복지서비스 제공의 원칙
1) 평등성
2) 포괄성
3) 적절성
4) 지속성
* 참고문헌
I. 아동복지행정의 의미
II. 아동복지행정의 원칙
1. 아동복지행정의 특징
1) 전문성
2) 체계적 기능 분담
3) 책임성
4) 통합 조정
5) 지역사회 참여
6) 조사 및 연구
2. 아동복지서비스 제공의 원칙
1) 평등성
2) 포괄성
3) 적절성
4) 지속성
* 참고문헌
본문내용
2) 포괄성(comprehensiveness)
자라나는 아동의 요구는 다양하고 광범위한 수준에 걸쳐 있다. 아동복지행정체계는 이러한 아동의 다양한 요구를 수렴할 수 있어야 한다. 또한 아동문제와 요구를 사전에 파악하여 제공하고 지도하는 예방적 서비스와 구체적인 문제나 상황에 대처하고 극복할 수 있도록 도와주고 지도하는 치료적 서비스가 균형을 이를 수 있어야 한다.
3) 적절성(appropriateness)
아동에 대한 서비스의 양과 질의 정도는 다른 모든 서비스와 마찬가지로 그들의 요구와 필요, 성장 속도에 따라 적절하게 배분 제공되어야 한다.
4) 지속성(continuity)
아동복지사업은 교육행위와 마찬가지로 단기간에 걸친 한정된 시행으로 그 효과를 기대하기 어려운 속성을 갖고 있다. 아동이 한 사회구성원으로서 성장해 나갈 수 있도록 꾸준하게 각종 정보나 서비스가 제공되어야 하는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
자라나는 아동의 요구는 다양하고 광범위한 수준에 걸쳐 있다. 아동복지행정체계는 이러한 아동의 다양한 요구를 수렴할 수 있어야 한다. 또한 아동문제와 요구를 사전에 파악하여 제공하고 지도하는 예방적 서비스와 구체적인 문제나 상황에 대처하고 극복할 수 있도록 도와주고 지도하는 치료적 서비스가 균형을 이를 수 있어야 한다.
3) 적절성(appropriateness)
아동에 대한 서비스의 양과 질의 정도는 다른 모든 서비스와 마찬가지로 그들의 요구와 필요, 성장 속도에 따라 적절하게 배분 제공되어야 한다.
4) 지속성(continuity)
아동복지사업은 교육행위와 마찬가지로 단기간에 걸친 한정된 시행으로 그 효과를 기대하기 어려운 속성을 갖고 있다. 아동이 한 사회구성원으로서 성장해 나갈 수 있도록 꾸준하게 각종 정보나 서비스가 제공되어야 하는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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