임용고시 대비 교육과정 및 평가 정리자료

소개글

임용고시 대비 교육과정 및 평가 정리자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육과정 재개념주의
2. 스킬백의 학교중심교육과정
3. 자유학기제
4. 캐롤의 완전학습모형
5. 타일러의 교육과정 개발모형
6. 프로젝트법
7. 중핵교육과정

본문내용

진행된다. 이렇게 프로젝트법은 과거 전통적인 수업에서 교사 중심으로 이루어지는 교수학습행위에서 벗어나 학생들이 주도적으로 참여하고 이를 실행하는 방법으로 수업이 진행된다는 점에서 의미가 깊다. 이러한 프로젝트법을 이용한 수업이 이루어질 때 학생들이 선택한 실제적 과제는 해결방안이 정해져 있지 않으므로 다양한 결과물이 나올 수 있어 문제를 해결하기 위한 다양한 방법을 찾는 과정에서 학생들의 문제해결능력과 확산적 사고를 신장시킬 수 있다는 장점이 있다.
7. 중핵교육과정
중핵교육과정이란 교과 간의 분절됨을 없애고 사회가치 통합을 강조하는 교육과정으로 기존 전통적 방식으로 이루어지는 교육과정 내에서 수업은 교과서 중심의 학생들의 동기와 흥미를 고려하지 않는 방식으로 이루어지기 때문에 대안으로 등장하게 된 교육과정이다. 이러한 중핵교육과정 내에서 교사는 학습의 안내자이자 조력자로서의 역할을 하며 학생들은 수업에 있어서 소극적인 청취자가 아닌 수업에 능동적으로 참여하는 능동적 자기개발자이다. 특히, 중핵교육과정의 목적은 여러 분야 지식의 상호 관련성을 인식함으로써 지식의 활용을 용이하게 하도록 하기 위한 것이자 학생들에게 통합적인 학습경험을 제공함으로써 학생들의 개인적 필요와 능력에 적합한 학습경험을 마련시켜주기 위한 것이다. 하지만, 이러한 중핵교육과정이 이루어질 때는 지식의 체계적인 조직과 전달이 어려우며 교과내용 간의 통합이 어렵기 때문에 학교 내에서 교육과정의 편성에 어려움이 존재한다. 또한 사회가치를 지나치게 중시함으로써 경험학습과 교과중심 학습 모두 효율적으로 이루어지기가 힘들다는 단점이 존재한다.

키워드

교육과정 재개념주의,   학교중심교육과정,   스킬백,   자유학기제,   캐롤의 완전학습모형,   프로젝트법,   중핵교육과정,   교과중심교육과정,   임용고시 대비 교육과정 및 평가 정리자료