목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간언어의 보편적 음절구성 원리
1) 언어의 다양성과 개별성
2) 인간 인지체계의 보편성과 언어이해
3) 언어가 공유하는 원리들에 대한 사례
2. 한국어의 음절구조의 특징
3. 한국어의 구성 제약
1) 음절성분과 음절의 관계에 관한 것
2) 분절음과 음절성분의 관계에 관한 것
3) 분절음과 분절음의 연결에 관한 것
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 인간언어의 보편적 음절구성 원리
1) 언어의 다양성과 개별성
2) 인간 인지체계의 보편성과 언어이해
3) 언어가 공유하는 원리들에 대한 사례
2. 한국어의 음절구조의 특징
3. 한국어의 구성 제약
1) 음절성분과 음절의 관계에 관한 것
2) 분절음과 음절성분의 관계에 관한 것
3) 분절음과 분절음의 연결에 관한 것
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
한다. 중성은 단순모음이나 이중모음 중의 하나여야 한다. 종성은 7자음 (ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ) 중의 하나여야 한다.
3) 분절음과 분절음의 연결에 관한 것
자음 뒤에 ' ㅢ ' 가 연결될 수 없다. 'ㅈ, ㅉ, ㅊ' 뒤에 'ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅖ' 가 연결될 수 없다. 단순모음과 반모음의 연결 중 일부만 가능하다. (이중모음이 존재하는 경우에만 가능함)
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간언어의 보편적 음절구성 원리와 한국어의 음절구조의 특징, 한국어의 구성 제약을 함께 설명해 보았다. 한국어 문법 구성 요소에서 한국어의 핵심이라고 할 수 있는 조사와 어미가 문장에서 어떻게 실현되고 어떤 의미와 기능을 나타내는가는 그동안 많은 주목을 받아왔다. 그런데 이러한 중요한 문법 요소로서의 어미와 조사가 문장 안에서 반복적으로 실현됨에 따른 의미와 기능의 변화는 한국어 학습자들에게는 생소할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박영순(2001), 외국어로서의 한국어 교육론, 월인.
배주채(2003), 한국어의 발음, 삼경문화사.
신지영(2011), 한국어의 말소리, 지식과 교양.
배주채(2010), 현대국어 음절의 가짓수 연구, 어문연구, 한국어문교육연구회.
3) 분절음과 분절음의 연결에 관한 것
자음 뒤에 ' ㅢ ' 가 연결될 수 없다. 'ㅈ, ㅉ, ㅊ' 뒤에 'ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅖ' 가 연결될 수 없다. 단순모음과 반모음의 연결 중 일부만 가능하다. (이중모음이 존재하는 경우에만 가능함)
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간언어의 보편적 음절구성 원리와 한국어의 음절구조의 특징, 한국어의 구성 제약을 함께 설명해 보았다. 한국어 문법 구성 요소에서 한국어의 핵심이라고 할 수 있는 조사와 어미가 문장에서 어떻게 실현되고 어떤 의미와 기능을 나타내는가는 그동안 많은 주목을 받아왔다. 그런데 이러한 중요한 문법 요소로서의 어미와 조사가 문장 안에서 반복적으로 실현됨에 따른 의미와 기능의 변화는 한국어 학습자들에게는 생소할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박영순(2001), 외국어로서의 한국어 교육론, 월인.
배주채(2003), 한국어의 발음, 삼경문화사.
신지영(2011), 한국어의 말소리, 지식과 교양.
배주채(2010), 현대국어 음절의 가짓수 연구, 어문연구, 한국어문교육연구회.
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