표준보육과정에서 추구하는 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안에 대해 서술하시오

소개글

표준보육과정에서 추구하는 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
1) 심신이 건강하고 행복한 사람
2) 자율적이고 창의적인 사람
3) 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
4) 자연과 우리문화를 사랑하는 사람
5) 다양성을 인정하는 민주적인 사람

2. 표준보육과정에서 추구하는 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안
1) 심신이 건강하고 행복한 사람
2) 자율적이고 창의적인 사람
3) 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
4) 자연과 우리문화를 사랑하는 사람
5) 다양성을 인정하는 민주적인 사람

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

민주적인 사람
①자신만의 독특한 생각과 느낌을 즐기며 다른 사람문화사회의 가치를 수용하고 공유하는 융통성을 갖는 것으로 타인을 받아들이고 사물의 새로운 특징에 관심을 보이는 호기심 등을 발달시키도록 한다. 이를 위한 기회를 제공한다.
②다른 사람이 나와 다른 외모, 인종, 종교, 성, 연령, 가족구조, 출신지역, 사회경제적 지위, 장애, 문화, 등에 편견 없이 공평하게 접근하도록 하며 상대방이 누구인가에 관계없이 서로의 차이에 대해 존중하는 태도를 길러준다.
③다른 사람과 긍정적인 관계를 맺으며 더불어 살아가기 위해서는, 자신에 대한 높은 자존감과 자유 의지를 지니지만 타인의 자유와 평등을 존중하는 태도가 필요하므로 이런 태도를 길러준다.
Ⅲ. 결론
국가가 추구하는 미래 인간상의 성취는 보육의 최종 목적한다. 따라서 바람직한 인간상에 대한 사회공동의 이데올로기는 보육과정 구성의 주요 요소이다. 표준보육과정에서 추구하는 인간상은 심신이 건강하고 행복한 사람, 자율적이고 창의적인 사람, 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람, 자연과 우리 문화를 사랑하는 사람, 다양성을 인정하는 민주적인 사람 등이다. 따라서 보육현장에서는 표준보육과정의 목표를 통해 궁극적으로 기르고자 하는 이런 인간상을 실현하도록 하기 위해서 다양한 보육과 교육이 필요하다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
보건복지부 저, 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서
정정란 저, 보육과정, 창지사, 2018
서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
중앙육아종합지원센터 홈페이지

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