특수아 교과교육론 - 수학과 교수 - 8 달력읽기 - 정십이면체 달력을 만들고 공휴일 표시하기
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소개글

특수아 교과교육론 - 수학과 교수 - 8 달력읽기 - 정십이면체 달력을 만들고 공휴일 표시하기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

로 앉아 PPT 자료를 본다.
♡ 달력PPT자료, 가위, 풀, 월, 날짜 스티커, 정십이면체, PPT
♤ 활동을 수행할 수 있도록 적절한 도움을 제공한다.
♤과제 수행 시 칭찬으로 강화한다.
- 가위나 풀을 사용할 때, 장난을 치거나 위험한 행동을 하지 않도록 지도한다.
♤ 월 스티커를 순서대로 붙일 수 있도록 적절한 도움을 제공한다.
♡ 디지털 카메라.
♡ 2011년 달력 PPT자료, 색연필
활동 2
정십이면체를 이용하여 달력만들기
교사가 만든 정십이면체 달력을 보고 자신의 정십이면체 달력 완성하기.
- 미니달력을력 가위로 자른다.
- 풀을 이용하여 정십이면체에 미니달력을 붙인다.
- 1~12월 스티커를 순서대로 정십이면체 달력에 붙인다.
- 교사가 미리 자른 미니달력을 풀을 이용하여 정십이면체에 붙인다.
- 1~12월 스티커를 붙인다.
- 교사의 도움을 받아 미니달력을 풀을 이용하여 정십이면체에 붙인다.
각 월별 날짜를 확인하며 월 스티커 붙이기
1~12월 스티커를 차례로 정십이면체에 붙이며 1년이 12달임을 확인하기
완성된 정십이면체 달력을 예쁘게 꾸미기
학생이 정십이면체 달력을 만드는 모습을 디지털 카메라로 사진 찍기.
- 완성된 정십이면체 달력을 예쁘게 꾸민다.
- 완성된 정십이면체 달력을 예쁘게 꾸민다.
- 교사의 도움을 받아 완성된 정십이면체 달력을 예쁘게 꾸민다.
활동 3
정십이면체 달력에 공휴일이나 행사 표시하기.
PPT 자료를 이용하여 공휴일을 제시하고, 제시된 공휴일을 정십이면체 달력에 표시하기.
‘1월의 공휴일은 언제일까요?’등의 질문하기
공휴일에 대하여 간략한 개념 설명하기.
- 교사의 질문에 완성된 정십이면체 달력을 보며 질문에 대답한다.
-제시된 PPT 자료를 보며 공휴일을 표시한다.
-제시된 PPT 자료를 보며교사가 지적해준 공휴일을 표시한다.
- 교사의 도움을 받아 지적해준 공휴일을 표시한다.
정리하기 및 차시 예고하기
(5‘)
수업내용 정리
수업내용 정리하기
앞으로 공휴일을 달력에 표시하고 생활할 수 있도록 지도하기.
자신이 좋아하는달을 선택하여 그 달의 공휴일 말하기.
완성된 정십이면체 달력 확인하기.
개별 학습지 풀기.
- 교사의 말을 잘 듣고 언어적으로 동의한다.
.
- 교사의 말을 잘 듣고 언어적으로 동의한다.
- 교사의 말을 잘 듣는다..
다음 차시 예고
차시 예고하기.
화폐의 단위 구별하기
인사하기
- 바른 자세로 다음 시간에 학습할 내용을 듣는다.
- 바른 자세로 인사한다.
4. 본시 학습 계획 및 결과 활용
ㆍ평가기준
- 일 년이 12개월로 구성되어 있다는 것을 알고 있는가?
- 자신이 정한 기념일을 년, 월, 일에 맞게 정확히 읽을 수 있는가?
ㆍ평가방법
- 각자 만든 달력을 벽에 전시 후 그것을 보고 평가
- 문제 해결력 신장을 위한 질문평가
ㆍ평가의 결과 활용
- 평가 결과는 학생의 성취 수준만 확인하는데 그치지 않고 학생의 수업태도 등을 참고하여 지도 내용 선정 등의 개선에 적절히 활용하며 학생의 개인별 수준을 실질적으로 평가하여 수준별 학습을 전개하기 위한 기초 자료로 활용한다.
구분
·평가내용
평가시기
평가방법

○ 정십이면체 달력을 완성하고 1년이 12개월로 구성되어 있음을 알 수 있다.
○ 달력에 공휴일을 표시하고 공휴일에 대해 말할 수 있다.
수업전반
학습지 평가
관찰 평가

○ 정십이면체 달력을 완성하고 1년이 12개월로 구성되어 있음을 알 수 있다.
○ 공휴일이 무엇인지 이해하고 표시할 수 있다.

○ 교사의 도움을 받아 정십이면체 달력을 완성하고 1년이 12개월로 구성되어 있음을 알 수 있다.
○ 교사의 도움을 받아 공휴일을 표시할 수 있다.
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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2018.11.20
  • 저작시기2018.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1071036
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