주의력결핍과잉행동장애(ADHD)에 대한 조사

소개글

주의력결핍과잉행동장애(ADHD)에 대한 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정의
2.원인과 특성
3.선별 및 진단
4.중재방법
Ⅲ.결론

본문내용

제도 혼자 척척 잘하고 수업시간에는 더욱 집중할 수 있고 성격이 차분해졌다. 학업성취도가 올라가고 선생님에게 혼나는 날이 없으니 지은이는 학교에 다니는 것이 더욱 재밌어졌다고 ADHD개별지도 선생님에게 자랑을 했다.
→ 약물치료도 무조건 다 맞는 것은 아니며 충분한 의사와의 상담 후에도 부작용을 조심해야한다. 지은이는 약물치료와 상담치료 등 여러 가지 치료를 하면서 증상이 완화된 것을 알 수 있다.
Ⅲ.결론
ADHD에 대한 관심이 높아진 만큼 사람들의 인식도 많이 바뀌었습니다.
ADHD에 특정장애 라고 생각하기 보단 단순히 질병이라고 생각하는 사람들이 많고 치료법 역시 원인을 뚜렷이 알 수 없는 질환이라지만 많은 치료법이 있습니다.
ADHD는 약물과 행동치료 등 로 증상을 완화·치료가 가능하지만 ADHD의 증상을 발견하지 못하고 방치하게 된다면 성인까지, 심지어 유전까지 되기 때문에 주변에서는 ADHD가 의심이 된다면 빠른 조치를 해야 한다고 생각합니다. 또한 부모의 관점으로선 ADHD아동에게 정상아동과 똑같은 교육, 성취도를 기대하기보다 ADHD아동의 눈높이에 맞춰 천천히 조바심을 내지 않고 ADHD아동에게 치료에 대한 거부감이 들지 않도록 노력해야하며 사회복지사의 관점에서 봤을 때 ADHD아동에 알맞은 프로그램을 계획하여야하며 부모와의 커뮤니케이션 을 통하여 ADHD아동이 정상적인 생활을 할 수 있도록 잘 이끌어 주어야 한다고 생각합니다.
참고문헌 : JOHN F. TAYLOR 주의력결핍장애 주의력결핍 과잉행동장애 아이들을 위한 지도서
김정환 ADHD아동과 정상아동의 기질적 특성과 주의망 석사학위논문

키워드

ADHD,   주의혁결핍과잉행동장애,   사회복지,   정서및행동장애아교육