[아동기 발달장애] 발달장애아동(학습장애 주의력겨핍과잉행동장애 품행장애 반응성 애착장애 학교공포증 아동학대)

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[아동기 발달장애] 발달장애아동(학습장애 주의력겨핍과잉행동장애 품행장애 반응성 애착장애 학교공포증 아동학대)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

발달장애 아동

I. 학습장애

II. 주의력결핍과잉행동장애

III. 품행장애

IV. 반응성 애착장애

V. 학교공포증

VI. 아동학대

* 참고문헌

본문내용

는 행위를 말한다. 방임(neglect)은 부모 또는 보호자가 고의적 반복적으로 아동에 대한 양육과 보호를 소홀히 하여 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 행위이다. 즉, 이것은 아동의 기본적인 신체적 의료적 정서적 교육적 욕구에 관심을 두지 않고 방치하는 경우를 말한다.
전국아동학대 현황보고서를 토대로 살펴보면, 신체적 학대 m8.4%, 정서학대 11.6%, 성학대 4.8%, 방임 39.1%, 유기 1.5%, 중복학대 34.6%로 나타났다. 아동학대는 80.9%가 가정 내에서 발생하였으며, 학대행위자가 부모인 경우가 83.2%였다. 이 중 친부모에 의한 학대가 78.1%, 계부모에 의한 학대가 4.5%, 양부모에 의한 학대가 0.6%로 나타났다. 이와 같이 아동학대는 주로 가정에서 부모에 의해서 발생하고 있었다. 우리나라 아동학대 관련법은 서구와는 달리 학대가족 관련법 중에서 가장 늦게 제정되는 기현상을 초래하였으나, 2002년 기존의 아동복지법을 전면 개정하여 법적 기틀을 마련이 마련되었다.
아동학대 행위자의 80%이상이 부모이고 정상적인 사람들이다. 단지 소수만이 성격장애나 정신장애를 가지고 있어 모든 부모들이 학대부모가 될 가능성이 있다는 것에 주의를 기울여야 한다. 그럼에도 불구하고 일반적으로 아동학대는 빈곤 및 가정 내의 스트레스 등과 연관된 경우가 많다. 부모의 교육 정도가 낮거나 실직 상태이고 생활수준이 낮고, 부부갈등이 존재할 때 더 자주 발생하고 있다. 또한 가정폭력, 부모의 정신과 질환, 부모가 약물이나 알코올중독이 있는 경우에는 학대 가능성이 더 높아진다고 볼 수 있다. 이외에 아동이 조산아이거나 정신지체, 신체적 장애가 있는 경우에 학대가 더 자주 발생하는 것으로 나타났다.
* 참고문헌
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

발달이론,   개념 정의,   특징 특성